距离教师资格证面试不够一个月，抓紧时间做好充分的准备，才能在面试中更好的发挥。
教案虽然在面试中无明确分值占比，但却影响着考官对考生的印象。接下来和大家分享面试教案如何写，以及有哪些要求。
考试要求
考生需要在备课纸上，根据试题清单要求完成教案撰写。
面试时，考生的实际备课时间往往只有20分钟，因此教案应做到详略得当、环节完整，突出教学过程，弱化其他环节，能够提纲挈领的指导试讲。
20分钟备课时间安排
如何在20分钟内写好一篇教案，是在接下来试讲中“上好一节课”前提，因此考生需要科学安排这20分钟。
比如：3分钟梳理所抽篇目的重点和难点，10分钟设计教学并写出教案，7分钟练习并熟记教案。（每个考生可以根据平时练习的经验，形成自己的时间安排，并合理预留时间熟记教案）
教案模板
在备课环节，考生需要完成的教案如下：
课题：__________
一、教学目标
1.知识与技能
2.过程与方法
3.情感态度与价值观
撰写技巧：
1.体现三维教学目标设计，内容简洁、全面，简写1、2、3。
2.体现学生主体性。
二、教学重难点
1.教学重点
2.教学难点
撰写技巧：
1.教学重点以本节课重点知识为主；
2.教学难点结合本学段学情设置。
三、教学方法
根据授课内容，简单列举方法即可。
撰写技巧：
常用方法：讲授法、讨论法、提问法、自主学习法、小组创编法、合作探究法，情景体验法、举例分析法，朗读法、教师点拨法等。
四、教学过程
1.导入新课
2.新课讲授
3.巩固小结
4.布置作业
撰写技巧：
1.导入：简洁明快，直奔主题，紧扣教学内容。
2.新课：抓住本节课重点内容，设置问题串，教案部分体现教师活动、学生活动及问题设置即可，简明扼要，前后逻辑清晰。
3.小结：对于整节课知识的总结、回顾或发散。
4.作业：体现学科特点。
▷整个教学过程各个环节要完整，体现有效的提问和清晰的知识讲授
五、板书设计
根据教学内容设计，字数不宜过多，结构清晰、呈现教学重点即可。
以高中语文举个例
一、教学目标
【知识与技能】
学生理解_文本______内涵，有感情朗读课文。
【过程与方法】
通过______的方法，领会文章______的特色。
【情感态度价值观】
学生通过______内容，培养______的价值观。
二、教学重难点
【重点】
学生知道______；学生锻炼______的能力。
【难点】
学生培养______行为习惯和观念。
三、教学方法
讲授法、小组讨论法、情景教学法
四、教学过程
环节一：导入
播放视频______。
提问学生：______，引出本课内容。
环节二：新授
①活动一、整体感知
学生默读课文并思考______问题。
学生回答，其他同学补充，教师点评。
再次引导学生齐读课文，加深对_____问题的理解。
②活动二、深入研读
教师多媒体播放视频：______，并提出问题：
问题1：______。
问题2：______。
小组讨论，老师针对点评，并作出评价。
教师总结：______。
环节三：巩固提升
①活动一、课堂练笔
教师引导学生用课文写作手法进行仿写；
学生展示练笔结果。
②活动二、教师总结
教师明确课程内容，并引导学生结合板书梳理课文重点内容。
环节四：布置作业
1.与家长交流本课心得。
2.积累课文______内容，并誊写到积累本上。
五、板书设计
标题
一、关键词一：______
二、关键词二：______
三、关键词三：______
平时练习
平时练习的时，针对自己的学科找重难点，并与优秀教案对照看是否有遗漏。
保证了准确性之后，要练习计时。逐渐缩短找重难点的时间，并提高准确性。
找准重难点之后需要对整堂课设计教学活动，比如小组讨论、设置情境、问答法、实验法等。
面试前多练习，尤其是教学经验欠缺的应试者，务必在面试之前多演练。
多次模拟演练之后，必能总结出最适合自己的备课、讲课技巧，面试时也就会胸有成竹，并且不会太紧张。
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