日记画，也称绘画日记，是通过对身边人和事的观察，把对事物的认识和感受表达出来，用绘画的形式记录下来。
日记画对孩子的帮助：
1.有利于儿童身心健康发展。
2.日记画是我们认识和了解儿童内心世界的明亮窗口和通道。
3.通过绘画活动，增强儿童对周围事物的感知力和适应能力。
4.通过日记画，培养孩子养成观察生活的习惯，养成善于表达的习惯。
5.日记画是一个思维过程，日记画是孩子通过自己的观察思考之后默画的具有原创思维的画面，坚持画日记画，有利于培养孩子观察力记忆力以及大胆思考大胆创造的能力。
儿童经过长期的积累，反复的表达，可以养成一种观察和分析事物的良好习惯，增强洞察力，分析力，想象力，发挥创作潜能，重要的是，儿童通过画日记画加强对自然，对生活，对社会的理解，也是他们获取人生经验的一种途径。
刘奕辰 中班 《电梯关上了又打开了我到了负一层我没有害怕》
日记画～孩子们的成长心语
郑淑匀 四年级 《星期六在家看电视睡觉被妈妈骂了》
日记画～孩子们的成长心语
丁懿采 一年级 《吃饭的时候爸爸说很多我很烦》
日记画～孩子们的成长心语
赵禹皓 一年级
日记画～孩子们的成长心语
薛淑恒 中班
日记画～孩子们的成长心语
李昕雨 大班
日记画～孩子们的成长心语
王雅涵 一年级
日记画～孩子们的成长心语
杨明晟 四年级
日记画～孩子们的成长心语
高一珊 四年级
日记画～孩子们的成长心语
袁佳琳 四年级
日记画～孩子们的成长心语
韩乐祺 三年级
日记画～孩子们的成长心语
闫嘉滢 中班《我和爸爸妈妈、弟弟一起吃饭》
日记画～孩子们的成长心语
杜书怡 一年级《一次家庭聚会》
日记画～孩子们的成长心语
吕彩铭 一年级《我在家里练习劈叉》
日记画～孩子们的成长心语
刘倩 四年级
日记画～孩子们的成长心语
蒋煜琪 四年级
日记画～孩子们的成长心语
于昊琳 四年级
日记画～孩子们的成长心语
李庄 一年级 《我在家里吃着桃子看电视》
日记画～孩子们的成长心语
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