51005 洪敏
绘本名称《一根羽毛也不能动 》
作者：爱瑞卡·席佛曼/文 S.D.史耐得/图
译者：黄乃毓
二十一世纪出版社
目标：
1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。
2、懂得坚持不懈很重要但懂得适时放弃，保护自己更重要。
导入：
1、今天我给小朋友们带来两位朋友，出示封面，你们知道它们谁是鹅谁是鸭吗？我们怎么区分它们呢？
2、她两可是一对好朋友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们一起走进绘本去看看吧！
讲读绘本：
有一天，鸭子到湖里去游泳。我真是个了不起的游泳健将啊，她这样想。
这个时候，她听到一阵啪啦啪啦的打水声，原来是鹅。“你好啊，鸭子。”
“嗨，鹅，瞧我的。”鸭子快速地划着水。
鹅说：“还不错！可是我比你快。”
鸭子说：“我们来比赛吧！预备.......开.......始！”
他们向湖对岸游去。
鸭子先到。“万岁！我是冠军。”
鹅说：“也许吧！但是我可以飞得比你高。”
鸭子说：“不可能。”
鹅拍拍翅膀。“预备......开.......始！”
他们飞过杉树林。
鹅飞得比较高。“耶！我是冠军中的冠军。”
鸭子说：“才不是呢！”
鹅说：“我就是！”
啪！嗒！他们同时落地。
鸭子抖开他的羽毛，然后来来回回地踱着步。
她转身对鹅说：“我们来玩木头人的比赛。不能动，不能讲话，就连一根羽毛也不能动一下！谁赢了，谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军！”
“就是我！”鹅说。
“等着瞧吧！”鸭子说，“预备......不.......动！”
鹅一动也不动地站着，鸭子也是。她看着鹅，等着鹅动······
互动问题：
1、瞧：他们进行了什么比赛？谁赢了？
2、它们玩木头人比赛时，谁来了？（蜜蜂、兔子、乌鸦来了）。他们在干什么？他们是怎样捣乱的？说）（2）师根据鸭和鹅动了吗？
3、师小结：鸭子和鹅木头人游戏玩的真好，坚持到现在连一根羽毛都不动，我们也会玩木头人游戏，想不想和他们一起来比赛？
（1）幼儿集体玩游戏一次，教师做“捣蛋鬼”
（2）采访坚持到底的成功木头人提问：你有什么好办法保持不动？
（3）教师小结：是啊，只要心里想着这件事，这件事就会成功。
4、这时候突然天空吹起了大风，树叶摇晃，叶子到处飞呀飞，鸭子和鹅他们动了吗？
（1）狐狸在干什么？
（2）如果你是鸭子和鹅，你会不会动？
（3）鸭子和鹅又是怎么样的？
（4）如果你是鸭子和鹅会干什么？
（5）鸭子做了什么事情？
教师小结：对呀在发生危险的时候，不能放弃朋友，比赛虽然重要但是生命最重要。
课后延伸：抓人游戏
我来当“鬼”去抓小朋友们，小朋友如果不想被抓到可以模仿一个小动物的动作，但是动都不能动（这样“鬼”就不能抓他了），要等小伙伴来救才可以动（拍一下同伴的手就可以了解救他）被抓到的小朋友坐到一旁休息。
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