从课堂下来，一声接着一声叹息，内心装满了绝望。什么时候才能把他带到毕业啊？
这个他是×子轩，一个心理有问题的孩子。面对这个孩子，心里真的充满同情。所以，去年开学时我勇敢地接收了他。
上学期一直在吃药，整个人像蔫了一样，来到班级就睡觉。清醒的时候，碰到心情高兴也能学一下。到了十一月下旬，他不时地在课堂发出响亮的打嗝声。这突如其来的声音吸引众多学生的目光，课堂被他的打嗝声带偏。后来，他奶奶带他去徐州住院治疗。回家后也没到学校，在家吃药控制。
新学期，他来了，带着火一样的灼热来到了班级。和上学期的萎靡不同，他体内的活泼跟着春天一块来了。
第一周他的活泼还算适度。我发现他在班级里最喜欢和浩呈玩，下课就纠缠不清。浩呈也算我们班的“风云人物”。语文成绩个位数，家长不管，晚上痴迷看电视，白天眼睛一眯见周公。看他睡得那么甜，有时真不忍心叫醒他。不曾想这两个人见到的一刹那就开始双向奔赴。看到他在班级里有朋友，我是高兴的。自闭已经从他身上离开。这个变化，我是由衷高兴的。可是——
周一早读课后，我和他一起下楼，温柔地嘱咐他慢一点，好好与同学们相处。
大概五分钟后接到三班班主任电话，说他在厕所点鞭炮，还打他班同学。晴天里一道闪电在头顶炸裂。匆匆下楼见他在一楼楼梯又蹦又跳，歇斯底里地哭着喊着要回家。我让他跟我到办公室，他拒绝。给他奶奶打电话，然后好哄歹哄把他带到办公室。
问他鞭炮从何而来，他说是哥哥给的。让他把打火机交出来，他拒绝，还说要烧死三班的那个男生。问他为什么?他说一年级时那个男生打过他。几年过去了，他还耿耿于怀。跟他说伤害别人会触犯法律，他竟然口出狂言要打警察。那份“认真”与狂妄让人哭笑不得。
他奶奶来了之后，他把打火机乖乖地交给奶奶。把事情的始末和家长沟通，希望家长关注他上学时的所带。
消停了一天。昨天中午在家里吃完饭之后，他一脸快乐地进入班级。我正在批改学生作业，见他来了立刻目光追寻。只见他进入班级并没有去自己的座位，径直走到一块玩的男生身边，突然吐了一团烟雾。
这团烟雾引起我的注意，快速走到他跟前，让他把东西拿来给我看看。他又不给，一直说这电子烟是他的。
原来那个东西是电子烟，活了几十年第一次见。我让他先交给我保管，放学时给他。他立刻炸毛，迅速走出教室。我紧跟其上。一场拉锯战在走廊内上演。周围聚了不少看热闹的学生，大家都等着我如何处理。
摁灭心中的怒火，好言好语同他交流。对自己的孩子还没有这么温柔过。几分钟之后，他缓缓地把电子烟交给我。
电子烟拿到手并没有“胜利”的喜悦。看着已经偏西的太阳，我不知道自己的耐心还能坚持多久?
今天的“战斗”在下午打响。
他上课的时候会在本子上画东西，然后举起来给浩呈看。他做这件事就是随心，一切以自己开心为宗旨。提醒他，他张开嘴对着你笑，根本无所谓。
这样下去，同学们的课堂注意力会被他带偏。于是给浩呈换了座位，坐到最后一排。这样可以距离他远一些。希望的风平浪静变成了波涛汹涌。
他嚷嚷着要和浩呈一位，我没有同意。他在自己的座位上来回扭动，像身上爬满虱子一样。见我没有随他的意，开始撩拨周围的女生。我提醒，他只是笑，肆无忌惮。
下了课，自己搬着板凳到浩呈位赖着不走。任凭我嘴皮说破，他就是不走，关键还不停地咧嘴笑。
没办法，我把浩呈叫到讲桌前抄作文。他一个人在浩呈座位上笑了一节课，扭动了一节课。数学课，浩呈回到座位，两人同桌一节课。放学铃一响，我立马飞奔到班级见证了一场“战斗”。两个人在教室里扭着打。我害怕的一幕还是发生了。
打了一架之后，他提起板凳回到自己的座位。
放学后和他奶奶进行了沟通。其实我知道这根本没有作用。明天该怎么样还是怎么样，可能还会有新花样发生。想到这连连叹息。唉！
网友评论