我犹豫了很久还是觉得有对自己的2-2拆书做一下复盘的必要，虽然这不是拆书的开始也不是终结，但出于自我促进，我也觉得有做一下复盘写作的必要。记录其中的坎坷和经验，以成就更好的自己。
结识拆书的确是源自于《这样读书就够了》这本书，一本书的背后原来还有这样一群不一样的人，让我觉得味道相投，于是开始有了331的预备活动，然后拜师、开始了我的拆书之旅。

1.轻松的开始

和前辈交流过，共同的感觉到是最初的一级好简单。真的，只要选对书，基本的点有了可以通过。有点类似于ISO9001的拿证，有符合项就OK。
为此我以为自己已经获得一些心得，找对片段就基本成功了。因此在一级的时候，我写了一篇简书文章，《如何选带how的片段》自以为在这个问题上是习得的。
当然这篇文章我也不是一次写完的，有不断的总结和追加，才最终形成了6个点：

1.选一本好书
2.不选没有明确how的片段
3.不选只有几个关键字的how
4.不选根目录性质的how
5.不选逻辑不清的how
6.不选步骤太多或太少的how

一级就这样一次通过了，但是我总觉得1-2由于很多问题其实并没有搞明白，所以在二级之路上走的格外艰难。因此1-2真的挂了的各位亲们，也不必灰心，相信每一次都有收获。

虽然知识点没有完全习得，但我的读书方式却是在1-2之后开始发生变化，开始真正关注拆为己用：
不再划线，而是在自己有心得的地方贴上便签，虽然还不是完整的RIA；
不再做文章脉络整理的思维导图，而是只看其中对自己用的着的部分。
读书开始“记得住”了。

我想说的当然不是因为记忆力变强了，而是通过输出对自己有用的东西，开始用实践去强化。

2.艰难的二级之路

记得第一次把2-1的预备表交给师父时，师父委婉的表示不合格：
一级大多是为了让新手拆书家感觉一下拆书的形式，多半还有一定鼓励的性质。
用某位资深三级拆书家的话来说，一级能给过的都给过了，二级能给挂的都挂掉了。二级是一个拆书家成长之路的开始，说的是这个意思啊。除了技能点有量级的差异，要求也变得格外严格。

在这种严格之下，我的2-1挂掉了三次。虽然拆书手册上说平均通过二级的次数是6次，彼时我已经不抱这种按平均水平通过的希望了，心理默默的放到了10次，2-2拆完又默默的放到了15次。

其实我并不是一个多么抗挫折能力多么强的人，过去的两个月里，每周一拆多半不过，但却没有挫折感。因为作为一个宅女，能给我一个固定的机会走出来，和同频的人一起交流，拆书这件事本身让我觉得很有意思。

正因为是这样的心态，所以每一次只要尽力去拆就好了。没有失败，只有反馈。

3.十星2-2

我以为我的2-2之路会顺利一些，毕竟2-1拆了三次的艰难已经让我有了一些积累。从2-1到2-2又真的没有什么比较难的新技能点，第一次拆完之后，看一看时间，哇19分57秒，小小的得意。
但是，观察家就一个疑问：这个片段是讲原则的，原则是属于what的片段呀。

这意味着，我的2-2开始就犯了原则性错误，比起我的2-1没有get到技能点的错误还要严重的多，虽然现场我拆的很开心。
2-2，第一回合，片段属性错误，fail！

回头重新选了一个片段，觉得应该没问题，写完预备表交给师父，师父说这个片段是否算how可能会有争议，一时间我对自己选片段的认知陷入了怀疑：
如果选一个好的how，首先得确认片段是个how。

又和师父一起重新选片段，选了一个经典片段《脱困四问》，这是个毫无疑问的how，但最大的问题在于这个片段很经典，如果拆的不够好很容易被打回。这也算是选片段的一个系统性风险。

小丫老师说过，准确的说是听别的拆书家说小丫老师说（这是四五门子的话，有点拗口），拆书家的价值要在于能解读出一般学习者自己看书读不出来的东西。基于这样的观察要求，每个how的步骤一定要具有可行性，而不能只是浮于表面。一旦不具有可操作性。拆书家的价值就打了折扣。
2-2，第二回合，how的步骤不够清晰，fail！

第三次上场，我的观察家是拆过这个片段的，针对一些不够准确的地方提出了意见，再加上控场不足，即便打断学习者还是超时1分钟，fail！

回家后，我又仔细的修改了预备表，然后发给一众拆书家，请他们给予意见，汇总意见之后我再次修改了预备表。给予为了给学习者留足时间，把所有不必要的地方进行了精炼调整。最终是从容的20分，success！

至于后来的总舵评审十星，相比于这个过程真的没什么好说的了。

4.我的不安

四次才通过的2-2，其实并不说明我长进了多少，至少我自己是这么认为的。星级实录似乎是一个阶段性的小成就，师父对我的要求也明细高了起来。
以前的实录，师父会告诉我在哪些方面有什么问题，2-3的实录师父只会告诉我，那个模块自己再看看。
不知道是不是我长进太慢，别人家的师父要求似乎也是一级给两个拐棍，二级给一个，三级就全放手。但我还是对这种不明确内容的方向性指点感到不安。

长夜路漫漫，我要修改预备表。