早上发现我们校长桌子上又有一摞书，大概翻了一下，利索的拿走了管建刚老师的《不做教书匠》，一个下午除了上课时间，都在看这本书，看到舍不得丢下，只想今天把这本书啃完。
我看这本书有点晚，却并不晚，摩西奶奶还说过“人生没有太晚的开始”呢！
真不愧是一线老师，讲的是一线教师的现状，给予一线教师以力量，以鼓舞。
结合自己，谈谈自己的想法。
怎样合理利用每天的工作时间与业余时间。我们每天的工作时间是有限的排除掉每天的上课时间，我们的零碎时间是蛮多的，我尝尝对自己说，在工作的时候我无法挤时间来看书之类的，其实是在为自己的懒惰找借口，上厕所有时间，喝会儿茶有时间，跟同事们侃大山有时间，唯独学习没时间。业余时间更是不够用了，跟同学吃饭有时间，与同学逛街有时间，一块儿出去玩还有时间，唯独阅读没时间，为啥？玩一天累了，坐那怎么会想看书，还想多歇会呢！其实，可利用的阅读时间，构思文章时间是绰绰有余，少玩儿会不就有时间了？少喷会儿不就有时间了？少无聊会儿不也有时间了？关键是看你愿不愿意挤时间来学习了。
自我约束力的建立。作为年轻老师，很多时候对很多规定是不太重视的，有规定不怕，我不触犯就可以了，但我也不做最守规矩的。思想的初衷不对路，发展起来不就更有问题了？那么就要做一名具有自我约束力的人。比如说我挑战简书连更45天，第一次挑战下来，感觉并没有太大压力，于是在休息一段时间之后，又有了挑战45天的想法，于是又开始了挑战，但这次的感觉就不一样，这段时间看书的时间一直在缩减，所以写起文章来，感觉脑袋中没有素材，不知道如何下手，所以每天都在为每天的日更任务而苦恼，可心里一直有个信念，不管多累多瞌睡，不管写的如何，首先是真实的，其次一定要坚持住，这也算是一种自我约束力的体现实际上也是一种习惯的培养过程，也是一种学习的态度。
责任感。我们常常讲我们身兼使命，也是一种责任，那责任就是体现在你的工作中，那责任感呢？是要化到你的生命中，与你共呼吸，同命运，任何时候提到你所在的学校就不仅仅是教育部门的学校，校长的学校，而是我们的学校，因为有了同理心，我们的学校想不出彩都难。
自己的理解还很肤浅，要细细的咀嚼，方解期中味。
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