今天阅读南怀瑾《论语别裁》，里面对“君子不重则不威”和“无友不如己者”的解读：“重”，自重、自尊心、自信心；“无友不如己者”，没有一个朋友不如自己。前几天在“樊登读书”上听樊登对这两句的解读：“重”，安稳、踏实，有原则，有立场；“友”，主动结交。两相比较，感觉南怀瑾的解读更为合理。南认为对《论语》的解读，应该从整体来看，而不应该逐句解读理解，后人大都受到朱熹注解的影响，把它教条式地圈断了。同一事物，不同的人有不同的理解，很正常。兼听则明吧，相信读过之后会有收获。
两天没有到单位去，在家看书，每天出去转一圈，算是适当的放松吧。这样的日子不多的。今天下午得到消息，单位的信访稳控对象要从北京返回，说是生活困难让帮忙。对这种情况，领导们要求是做好工作，不能出事。只有满足其不断的过份要求了，没有别的办法。稳定压倒一切。
无奈的另一件事：上午接到通知，让单位的党员到自己所在小区的临时党组织报到，参加公益岗位，领取积分卡，然后登记上报，且时间紧迫。还记得前段时间曾有文件说过，不得组织教师到防控一线参加活动。这不是互相矛盾吗？让专干咨询，得到的答复是，这是组织部安排的任务，必须执行。回想一下，那个不让到一线去的应该是教育部门的文件，强弱立判啊！减负的道路看来只能是越走越远了。
下午又接到一个通知，全体教师要参加网上“扫黄打非”知识测试，今天必须完成。看看时间，快六点了，赶紧点击链接，想着赶快完成任务。可点击后，手机就像没睡醒似的，反应迟钝之极，答完一题，点下一题时，得等将近两分钟。想着可能是wife信号不好所致，急忙关掉wife，使用移动数据，依然如故。索性退出再进入，情况没有改变。只好就这样做，十道题，用了将近半个小时，可答完后不能提交，依然只有“下一题”，点击后，从头再来。我晕！开始怀疑是不是平台的原因呢？学生刚开始上网课时的网络崩溃，全员注册“线上×××”时，不时出现的网络瘫痪。唉！布置任务前能不能预估一下可能出现的问题?只求形式，只求脸面，只求工作成绩，苦了多少人啊！是不是又觉得此项工作从学校开口好推进?这该算是什么作风呢？
算了！不早了。这会儿大部分人都睡觉了，没准答题会流畅了，赶紧试试去！
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