生涯课上，最后有抢答环节，很难想象学生居然，会猜中我要问什么题，然后提前写出答案。
有学生说大家都是预言家，然后群里一片附和。我也很惊讶。但更惊奇的是，有同学说。你们没好好听课吧，老师都讲了重点了。
我很感动，学生们听得如此认真。学会了抢答，学会了自己给自己出题。我也很感动，他们可以在课上和我这么好的配合互动着。
课前讨论的时候，我们提起大家觉得植物学，动物学难学，学的抓耳挠腮，甚是惆怅。我宽慰他们，这是专业特色，难学正常，以后还有更难学的，适应了，掌握了学习方法就好了。
其实，我觉得主要还是大家听课的精气神没打起来，如果每节课都能拿出像生涯课一样，哪怕50%的认真样子学习。怎么也不会出现问题。
课后，再自己问问自己，学习的重难点是什么，给自己出几道题，何愁学不会？
大约，有人是真难学，或许，也有人是不想学还想解放天性呢，更或者，是没有掌握学习方法。不管是哪一种，我只觉得，需要努力的人还很多。
依微又想起来了，我大学时的场景，每节课后都认真的总结老师当堂课上的内容，总结提炼成框架，写在纸上。然后才开始写作业。期末前，把所有框架变成一道道自己出的题，写满草稿纸，然后一页一页背只到熟记。
别人晚上回宿舍了，我还在整理笔记。别人五一十一出去旅游了，我还在写题背题。别人……
大约学习这条路，天底下没有捷径可言。每一个看似光亮的背后，真的有太多别人看不到的付出！
一直特别喜欢一句话。大学四年，你的业余时间用在那里，你未来就会做些什么！生活总是那么公平。你付出什么，它还你什么。
孩子们，你们的路还很长，别被眼前的苟且迷了眼睛，向前奔跑，总会看见阳光！
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