上午研学，地点为龙津湖工业设计小镇。
7:55进教室，室内书声朗朗，有些孩子见到我，读得更是“卖力”，嚷嚷的书声中，生物老师正趴在桌上做着数学试卷，对于我的到来，全然不知。
说心里话，挺感谢生物老师的鼎力相助，开学伊始，我与搭班的数、英主科老师，都是班主任，而物理熊老师又是学校中层，事务繁多，早自习编排上，熊老师直言不讳说，不上早自习，数英两位老师，兼任双班，五天中已安排有三四个早自习，接下来的安排，要么明确表示不上，要么重课，我呢，一人面临要接三个早自习的问题，想到家里事多，孩子又小，一时犯了难，同办公室的聂老师，主教八（10）数学，兼任我班生物，得知我的具体困难后，主动要求替我上周二早自习。
走近，跟聂老师招呼，聂老师有点意外，当我跟她耳语完原因后，他满意地离开教室。
渐渐地，室内读书声逐浙变小，我清了清嗓咙，示意所有的学生静下来，宣布完研学纪律，恰巧下课铃声响起，学生有点迫不及待。
我和学生走到西门，门口已停有前来接学生的旅游，而负责我班的4133却没见身影。学生好奇，四散着打探。不到片刻，车来了，我们列队上车，分发口罩、旅行帽，矿泉水。
第一次集体出游，学生显得很兴奋，车厢里，不时响起孩子们喧闹的声音，当然，安静地也有，昨晚得令，允许学生带手机去研学基地，所以，有手机在手的学生，要么专心地点着屏幕，要么两人共线听着歌曲。
让我有点担心的是奕然，两层的公交层，他一上车，急匆匆往二层赶，挑选最前靠窗的位置就座，原以为他带了手机，是想蜷缩在一角静静地玩手机，他可好，古灵精灵的他一点也不安分，时不时从窗户口探出半个身子，跟操场上的学生打招呼。
“陈奕然，赶紧坐下，不要探出身子，小心掉下去。”
回头，见我一脸严肃，讨好我说：老师，我知道了，绝不会了。
还是有点不放心，于是，我挑了个离他较近的位置坐下，以便更好地的“镇”住他。
欣慰地是，自车启动后，他说到做到，跟钟坤共线，端坐在位置上听音乐。
研学回来的路上，好几位女生夸他做的八音盒最精致，奕然听了，眉里眼里都是笑。
晚上，为防备学生上课玩手机，我让所有学生自觉上交手机，奕然却一动不动，问他，他说放外面了，再次询问确认，提醒他查获后果，他回答说没有，态度坚决果断。我也不再追问，选择相信了他。
晚上第三节课，学生自测第二单元试卷，我写着第二天的讲话稿，这时，奕然推过试卷：“老师，这道选择题B项是错的呵”
我不由一惊，这可是他破天荒第一次向我问作业，要知道，他平时交“白卷”，在班级出了名的，今天，这是太阳从西边升起来了？
我看了看讲的那道题，一眼便知道他错了，但为了不打消他积极性，试着问他选B的原因，他有点尴尬，说：班主任就是老师，所以“班主任老师”是犯了重复的毛病，我仔细琢磨琢磨，没有反驳，夸他有自已的看法。在我看来，无论对错，懂得思考，学生说出自己的见解，便值得肯定，何况是他，平时对学习几无兴趣，更要好好呵护他求学的种子。
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