曾云端2019.05.15
今天早上康正上学时，穿着他梦寐以求的新鞋在门口说：对于一个爱运动和爱打篮球的男孩来说，爱鞋狗就是这么来的。我说：你弟（他干弟弟）怎么就没有你这种感觉呢？他说：只能说我弟不是纯正的男孩……
感受：
偷着乐、小担心、开心、欣喜、喜悦、
观点：
1.得到这双鞋的故事长又长，事先他自己对这双鞋的材质、款式、颜色、品牌价值、设计意义、价格全方面的了解，做好万无一失的部署与我们艰苦卓越的谈判……目标明确的，可他目标明确不达目标不罢休的执着精神让我这当妈的不得不有些偷着乐！
2.青春期懵懂又萌动的康正，对于自己需求以及外在审美的主观认识，想必在学校与同学之间难免存在有彼此的攀比和对潮流的热爱，在可以满足他需求的同时让他能够认识到正确的消费理念这确实是考验我们父母的智慧，一旦在这关键期未能合适的应对，真的会有小担心影响他的物质价值观。
3.想着在康正与我们谈判买这双鞋的过程中，他沉着冷静，有理有节的可以成功的把他爸爸说服，同时也愿意去承担他愿意承担的责任并会为之去行动，由此赋予这双鞋的共赢意义，心里叶难免感到开心。
4.康正可以为了他自己的想要和喜欢的东西，开诚布公坦诚的向父母提出，同时也平和的表达：你们有不买的权利，但我有向你们要的权利。欣喜也喜悦的看到我们家还算是民主和尊重孩子的，不然他何来这般力量！
5.庆幸我这个妈妈一直愿意走在学习的路上，不然面对青春期的康正的心里需求还真不能做到全然的接纳及做好他与他爸之间润滑的桥梁作用。
期待：
1.期待自己与康正之间的沟通质量更有效，在生活中彼此之间更有默契。同时在具体相关问题上自己可以做到一致性的表达。
2.期待康正可以在满足自己成长中需求的同时更正向的来体谅父母的为难，也能够懂得父母挣钱的来之不易。
3.期待康爸在关键时候不把难题交给我来处理，同时也可以不带评判和指责的向孩子一致性表达。
渴望：
被理解、一家人彼此更好的连接，彼此相互的接纳和尊重。
生命力：
平稳平和，自己是一个可以有足够耐心的妈妈，也是一个可以在他们父子之间做好桥梁作用的妈妈，也更是一个愿意从不同角度多元看问题的妈妈。
觉察：
1.在满足孩子的物质需求的当下，作为父母我们该如何的来更好的在满足孩子需求的同时，又可以让其懂得和明白父母的爱和物质的给予可以是无条件的，同时有时也要有界线的。
2.更深的觉察也还包括自己如何更加真实的来表达内心的想法，同时不带评判和框架。
决定：
1.与康正一同享受他爱鞋狗的快乐。
2.同时在孩子的物质需求上用达三赢来满足。
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