我是胡晴晴。
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳[玫瑰]
【目标】3年100本书
【打卡】第265天 2023.3.23
【书目】《吴正宪答小学数学教学50问》
【作者】吴正宪 刘延革
【版次】《华东师范大学出版社》
【页数】212页
【进度】153-154页
【用时】20分钟
【感悟】
面对学生的错题，教师应该怎么办？
首先，在平时的教学中，教师要关注学生的错题，耐心倾听学生的困惑。
其次，要明确对错误进行分析并不是浪费时间，倾听学生的困惑，其目的不仅仅是诊断与治疗，更是想办法使他们成为一种有效的教学资源。
再次，教师还要探究问题本质，挖掘知识背后的数学思想方法，小学数学教学体系贯穿着两条主线，数学知识和数学思想方法，数学知识是一条明线，直接呈现在教材上，而数学思想方法是一条暗线，隐藏在知识的背后，面对学生的困惑，要学会通过错误的现象来分析本质，努力挖掘蕴含的数学思想方法
总之，作为教师，要有一颗敏感的心，在教学中要尊重学生，包括尊重他们所犯的错误，要善于观察，善于倾听，善于思考，遵循学生的认知规律，让学生在数学活动中去体验，去感悟。
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