从第二生命形态学的角度解析，孩子的大脑发育，智慧成长需要通过自己的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等五大感官通道，在自己所处的环境中，不断吸收生活类的、社会类的和科学文化知识类的有效信息。也就是说，我们平时在孩子面前说的话，做的动作表情，开着的电视画面和声音，衣服的质感，饭的口感、味道等等都是孩子们大脑所吸收信息的对象。
而这些让孩子大脑吸收的信息又分为良性信息和非良性信息。良性信息就是对孩子智慧成长有益的信息，非良性信息对于孩子来说，就像发霉的食物，不仅会影响孩子的智慧成长，而且还可能会抑制孩子的健康成长。
有个孩子在公园或者小区里玩时，看到其他小朋友吹泡泡，会一本正经地跟妈妈说：妈妈，那个泡泡有毒，挨到嘴上，嘴会发炎的，会肿起来的，还得去医院。但是孩子的眼睛却紧紧追着泡泡，也看着开心地追泡泡的小朋友。
还有个孩子，在幼儿园午睡前开始哭闹，一直哭喊说：“让我妈妈来陪我，我害怕，我害怕！”我问他：“你害怕什么啊？”他说：“我害怕梦！”我说：“你害怕梦吗？你昨天晚上做噩梦了，是吗？”他说：“恩，我梦见恐龙了。我害怕！我害怕恐龙咬我！”我问他：“你梦到的什么样的恐龙啊？老师知道有的恐龙虽然长得特别高大，但他只吃书上的叶子，不咬人。”他还是哭喊着说：“它吃！我见过！我在书上看见的。我妈妈给我讲的故事书上的恐龙就吃人！”……
最近总是遇到这样的情景，也勾起了我的一个记忆。记得上小学二三年级的时候，有个同学的爷爷是医生，可能是爷爷和他人闲聊时说太阳发射的紫外线如果长时间照射，会引发皮肤癌。到了学校，这位同学很神秘地告诉了我们他听来的“知识”，当时同学们听了，都有点恐慌，约定放学后，要只走阴凉处，如果没有阴凉就快跑，避免太阳直晒。于是，中午放学后，就出现了我们几个同学一路小跑，躲避太阳的情景！就这样恐慌了几天，最后觉得周围的大人们每天也都是这样在太阳下走路的，没见过谁得了皮肤癌啊。所以，这件事情也就随着时间不了了之了。
可见，我们在不经意间说的话、做的事都会成为孩子们吸收的信息。而因为我们的粗心或有意给孩子们提供的非良性信息，就像给孩子喂食的发霉的、有毒的食物，让孩子的心理上产生焦虑、不安、恐惧情绪，对某些环境产生不适应，对某些事物畏缩、退避。这种不适感势必会影响孩子的健康成长和发展！所以，作为主要提供给孩子智慧成长信息的家长，一定要注意自己说的话，做的事，是否是对孩子成长有益的？
作为家长，我们切不要希望孩子的人生幸福、快乐，却每天给孩子播种着恐惧、焦虑的种子！
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