绘制识字小报

为了丰富孩子们的课余生活，同时激发识字的兴趣，上周末，我布置了“绘制识字小报的”作业。 一年级的孩子本身识字量有限，再加上需要配以图片等多样形式来完成制作，布置任务前，我找在网上找了几张有关识字小报的图片，给孩子们讲解了什么是识字小报，大致可以有哪些内容等。 本来觉得一年级孩子年龄小，识字量有限，这项任务旨在让孩子体验识字乐趣，没有对作品的质量抱太大期望。结果，孩子们交的作品让我很是震撼。 颜色搭配得五彩斑斓，内容也在已有的识字基础上有所拔高，如拓展了门字框的例字。 有加一加识字 有课堂上最喜欢玩的摘苹果游戏 有精心从小报上剪下的带拼音的词语 还有亲自动手画了又剪的卡通画 总之，一次实践活动不仅锻炼了孩子们动手操作、动手设计的能力，更是让我对自己有了一个反思：不能总是质疑孩子们的能力，不放手的话，又如何知道他们有着天马行空的想象力呢？当然，活动前给予一定的方法指导是必不可少的。