感性与理性

我换了新的语文老师，是个男老师，这让我有了点压力。我的文章总是不能像从前一样，十分地博得老师的青睐，原因是这个男老师他不喜欢我的文风。

之前的语文老师，她的身上带了许多江南女子所有的特质，她的温柔她的才情她的敏锐，她愿意看我的习作，愿意用她的主观与感性给我评个和别人不一样的分数。而我现在的这一位老师，他全然不顾文笔如何，只要一篇文章有细节有语言点题之类的得分点，他便会给高分。以至于我们班的高分作文总是多而庸俗，今天念了一篇作文是他觉得该给多分的，主要内容是"如何制作书签"里面用了许多很无聊的词语，像这样的"首先，然后，接着，最后"，可老师却说有条理性。我觉得这篇作文除了语文通顺，没有可取之处，俨然是一篇小学三四年级的作文，毫无亮点。

他有心要帮我去得高分作文，他每次都含蓄地要求我，去写以上说的那一类作文，他并不是很看好我的作文中的大情绪，或者是和别人想的不一样的一些东西。可是他不知道，我只有在文字里反反复复地写大悲大喜，才得以让我不太麻木。