今年的五一劳动节汇聚了一群平凡的人，我们在互加创造了不平凡的夜晚。
聆听心底的声音，我的理解是重新回想自己的教育初心，我的初心不是说要在教育行业成就一番伟大事业，而是真正的教书、育人，在三尺讲台的绽放自己的光芒，一直保持这个初心至今，它让我接触教育，到现在爱上教育。
精心观察、用心浇灌、细心培养。
贵州的赵校瑛姐姐，她绝对有自己的初心，并坚守初心，至今二十多年守在特殊教育的岗位上，时间才是检验自己的唯一标准，心中充满大爱的人，才会把自己的生命奉献给别人，而瑛姐面对的孩子比普通孩子要困难的多，面对自闭症儿童，特殊教育老师想方设法的让孩子感受到世界的美好，同时赵老师还积极主动的与同事组织“我们的“静时光”绘本阅读”，让孩子直观的看世界，任何一件小事都可能带给孩子一片属于他的天空。，我没有在特殊教育岗位上，我不敢说自己能否坚持，但我会尽自己的力量让我的学生收获最多，用专业知识与爱结合，做一位好教师。
漂泊、寻根、逐梦。
什么是人生呢？过去、现在、未来有可能成就你的人生，杨霄云姐姐从这三个时间段分享了自己的故事给我们。可以说云姐的人生是波澜起伏，也可以说云姐跟教育是割舍不断的。从体制内到创业，再到重回教育行业，云姐终于在漂泊的人生中找到了属于自己的土地。无论是在哪一个学校，杨老师都坚持自己的教育理念，与自己理念相同的才是自己适合的地方，跌跌撞撞后、头破血流后杨老师已经将自己的理想扎根，因家庭原因，杨老师时隔一年又回到自己最初的学校，她给自己加了一个标签“寻根者”，我认为这个时候的杨老师心肯定是静下来了，并且想用自身的力量来改变这所学校。所以她开始将传统文化走进课堂，开启自己的语文模式（晨诵、目省）将礼仪吟诵带入课堂，同时加强家校合作，加之学校领导思想不断的改进，在学校不断成长。所以赵老师就想自己的模式能够得到广大的认可，这可能是一个梦，但有梦我们就去追，活成一道光、照亮自己同时也照亮别人，这是赵老师有成为一名“逐梦人”，希望每一位有梦想的人都能找到属自己的天地。
浅浅行，缓缓思。
带着对一线老师的好奇，牛志荣姐姐放弃自己的成就，成为一线老师的一员。牛姐的初心就是单纯的做教育，从家校共育开始，带着家长一起阅读，不仅成就了孩子，同时也成就了家长，什么是教育，我也说不清楚，但我知道牛姐是在做教育，不在乎他人怎么说，坚持自己的初心，关心孩子本身，关注孩子的成长。我的成就没有牛姐的大，但我的初心跟牛姐的相同的，不奢求做多大的领导，只愿在讲台上陪一批又一批孩子成长。
我们身处各地，每一位教师都是一个平凡的人，不过我们会成为无数人的一颗指明灯，照亮每个不平凡的人生。
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