学生回家，我们继续开始线上的钉钉教学。
学校出台了各种各样的政策督促老师们管理屏幕后面的那些孩子！
比如，上自习过程中，让某个孩子举起试卷检查做题的进度和准确度。比如，早读的时候不停地督促学生们快读，张嘴，语速加快！
对于这样的要求我能理解，不能接受。我能理解老师们的良苦用心，我能明白领导们想让孩子们出成绩的美好心愿。
我不能接受，是因为，我觉得这些做法和我们这个全国名校的理念不相符。我们一直宣扬的是我们的德育，我们的教育给了学生足够的内在学习动力让他们能够发自内心地学习。每个孩子都有向上的力量！可是，这些做法显然不是！所以，我不能接受。
我们的教育目的是什么？就是我们宣扬的内心的学习动力和终身的学习能力。让孩子们保持一个积极阳光的心态，让每个学生具备谋生，具备为国家贡献的能力！有理想，有方法，有能力的青年！
那么我们的教育手段呢？就是这样的不信任，这样的监督吗？学生们的内驱力有多少？
作为老师，我愿意相信我的学生们，我相信他们懂得为自己的人生负责。
作为老师，我愿意理解我的学生们，我理解他们偶尔的松懈和放肆。
作为老师，我愿意等待我的学生们，我等待着我的学生们拼尽全力去付出的时刻。
作为老师，我愿意陪伴我的学生们，我会陪着我的孩子们一起努力，一起成长！
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