2010年，我走上教育行业，在这个行业里，我一直有使不完的劲，学不完的内容，琢磨不完的新鲜挑战和思路。我也非常感恩我走在这个行业里，因为我在这个行业里，学会了自我教育，自我疗愈，自我重建，自我学习，自我修正，自娱自乐，找到自己生命本身的快乐体验。同时在这个行业里，我勤奋好学，努力上进，积极进取，遇见一个平和而又内在自由的自己。我在这个教育行业里，逐渐形成了自己的育儿观。——家庭是教育主战场，其他地方都是补充。
妈妈是孩子第一亲密的人，也是孩子最重要生命他人，妈妈的生命状态直接影响着孩子的生命状态，在养育孩子5年的时间里，我发现孩子的喜好和孩子的习惯大致跟妈妈相同，比如说：你认为你的老公是一个懒惰的人，孩子也会这么认同，你经常抱怨老公的一些行为，您的孩子也会跟着您对爸爸有不好印象，妈妈嘴里的爸爸就是孩子眼中的爸爸，树立好爸爸的形象，一定从管理好妈妈的语言系统开始。
家庭是孩子的性格形成的场所，学校是加强性格形成的场所，孩子从家庭出发，家庭是养成生活习惯，饮食习惯，思维习惯，语言习惯，情绪习惯场所，学校是使用这些习惯的场所，当然学校的很多合作，互动也非常重要，家庭是主场，学校是补充。家校结合
家庭需要给孩子的成长做规划：学习规划，健康规划，习惯规划，情绪规划
学习规划：
阅读习惯养成，这是孩子终生学习的基础，也是孩子终生成长的途径，学校生活最多陪伴孩子20多年，最终还是要离开学校，走向社会，所以孩子需要学会用书籍陪伴自己一生，并用书籍打开自己的世界。一个孩子养成读书习惯至少需要10年的深入培养，孩子才能学会用阅读来学习。一个会阅读的人，就是自我学习，自我教育的开始。教育最终目标：一个人要学会自我教育。念念阅读年龄已经5岁，（我们从0岁开始），现在读书很容易带入，进入读书状态，而且念念从思想上认知：读书是一件非常重要的事，并发现读书本身带来的好处。育儿还是需要抓住最终的几件事。阅读是其中一种。
英语学习：趁早开始，要让孩子自然习得，坚持正确的启蒙路线，听是学英语的前提，听说是学习语言的基础，一个孩子在大量听的基础上才可以输出。英语学习遵循一种规律：听说读写，同时学习一种理论：设置环境，主题，拓展和深挖。需要了解一种思想：英语不能教，要善于给孩子提供环境，借用资源，创设主题，设置游戏，父母角色是同学，是玩伴，是观察者，而不是主导者，主教者。我的思路逐渐从我是主角转换成孩子是主角，这种感觉太美妙了。
数学启蒙：一定多锻炼思维能力，观察力等（这个环节在家进行太少，主要靠老师了）
家庭教育是教育根本，家庭环境是家庭教育的核心，家庭人员之间相互包容，理解，和谐的关系是家庭环境的核心，修行好自己的内心是处理好关系的核心，所以自我教育是教育的最重要的事。
学校教育：每个老师一堂课40分钟要面对几十个孩子，在这么多孩子中，孩子的学习速度，理解速度，配合老师的状态等会给孩子留下很多机会，老师是一个人，而不是一个神，会喜欢和他节奏感相差无几的孩子，老师会喜欢反应速度快，又脚踏实地探索，又能自己独立思考的孩子，同时这样孩子在课堂上也会体验到成就感，孩子和老师的正向互动频次增多，孩子的机会就多，师生关系也会很好，老师也会欣赏孩子，孩子也感觉到自己身上的能量满满，孩子在学校的时间就会更好正向循环，孩子的螺旋式正确成长就从此开始。孩子就会体验到生命美好，快乐无限。
一个孩子内心充满阳光，快乐，自信，乐观。。。未来的挑战都不是事。深深抓好教育的本真
家庭教育核心人物：妈妈的持续学习和成长，是一个家庭的幸运齿轮的开启。
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