盼了好多年，今年终于可以从七年级开始带班了，真的特别开心，那感觉，简直和做母亲一样幸福。
开学第一周军训，同时也要利用这宝贵的一周时间，迅速拉近和学生的感情，并开展班级建设工作。幸好两位搭档老师非常给力，在学生军训时陪伴学生，好让我挤出更多的时间，理清班级工作的思路。
第一天，我带领大家做了自我介绍。有一个男生特别内向，趴在桌子上就是不敢抬头。我先是耐心的哄，哄劝无效之后再用激将法，但是激将法也无效，他仍然趴在桌子上，不敢走到讲台上做自我介绍。我把自己的手伸给他说:“来，握着老师的手，老师陪你一起！你是一个男人，拿出你男人的勇气来！”说完，我把半拉半拽地把他拉到了讲台上。他手足无措地站在讲台上，一个字也说不出来。我一句一句的教他，让他跟着我一句一句的说，终于完成了自我介绍。虽然只是短短的几句话，但是我知道，他已经在心理上完成了一步大的跨越。
第一天的作业就是谈谈自己对新班级的希望。
第二天，我根据学生成绩初步排定了座位，并介绍了班委岗位及其职责，引导学生完成了班委岗位申报表。下午，一边在操场陪学生训练，一边批改了学生的日记，同时统计了班委申报情况。
今天是第三天，我们的任务是制定班规。按理说，班规是需要学生自己制定的，大因为学生刚从小学来到初中，对初中生活不熟悉，制定的班规难免会有疏漏之处。于是，我将上一届学生的班规复印了一下，每组一份，让组长带领他们讨论，然后提出修改意见，将老班规修改完善成我们新的班规。
明天准备对班规进行解读，同时最终确定单位成员，还要带领学生初步认清自己的值日范围，示范给学生如何做值日。
第四天对班委成员进行首次培训。
第五天，准备挖掘班级文化内涵，并初步形成我们班级核心精神关键词。
第六天，初步形成小组文化。
第七天，简单介绍初中学习方式。
第八天，汇操比赛。比赛结束之后，让学生总结谈感受，再次强调团队精神。
经过这一个星期的努力，等到开学之后，班级的各项工作就可以有序运营了。
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