玩法一：家长出，孩子算。
家长掐秒表计时。
家长喊口令，注意节奏，约1秒喊1下，引导孩子集中注意力：5、4、3、2、1、冲！
家长快速出牌，每次出2张，孩子只答两数相加的得数。
20题算完，25秒及格，20秒优秀。
刚开始可能不及格，鼓励孩子冲及格！冲优秀！
每天练3次，将最快的一次作为当天的成绩予以记录，便于比较和激励孩子。
许多孩子主动要求多练，那就适当多练。
过程中，家长要善于发现孩子的亮点，有根有据地予以多多表扬。还要善于引导、鼓励。
达到了优秀，也要坚持训练！！！
因为，这个20秒优秀本身只是我们要的第一层目标，我们要的第二层目标更重要！我们就是要训练出孩子的一种状态！
玩法二：孩子出，孩子算。
家长掐秒表。
家长喊口令，注意节奏，约1秒喊1下，引导孩子集中注意力：5、4、3、2、1、冲！
孩子一手拿牌，一手出牌，口中说出两数相加的得数。
玩法二具有玩法一的所有优点，再加上新的优点：这个时候，孩子心、眼、左手、右手、口和整个身体处于统筹兼顾、高度协调状态，而且是：越来越协调！越来越敏捷！
20题算完，20秒及格，15秒优秀。因为此时不是二人配合，所以要快一些。
刚开始可能不及格，鼓励孩子冲及格！冲优秀！
每天练3次，将最快的一次作为当天的成绩予以记录，便于比较和激励孩子。
许多孩子喜欢自己一个人多练，自己洗牌，自己计时，自己喊口令，家长要多多鼓励！
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