亲其师，信其道---给老师应有的尊重和信任

1.古代的尊师重道

亲其师，信其道---给老师应有的尊重和信任

自古以来，我国都有尊师重道的传统，在古代，老师的地位是极高的，就连皇帝见了老师都要行礼，朝廷上最高的职位经常在老师中挑选。

在《万历十五年》一书中，皇帝的几个首辅都是从皇帝的老师中挑选的，比如张居正、申时行等，他们都是皇帝的老师。虽说不是老师就一定位极人臣，但是却比其他人得到更多重用的机会。

在每月一次的经筵中，所有人都要凝神静听，皇帝也不例外。其实经筵相当枯燥，就是老师讲学，一般是四书五经的内容，并且历时大半天，如果皇帝偶尔出现有失庄重的现象，比如翘起二郎腿或者打个哈欠等，都会被老师责怪：“为人君者，可不敬哉？”直到皇帝恢复庄严的坐姿。

我们也经常从影视剧中看到，在私塾中，学生如果犯了错，老师会拿戒尺敲打他们的手心，以此教育学生认真学习，正确做事。但是学生们依然对老师毕恭毕敬，尊重如常。

2.现代社会教师地位大幅下降

亲其师，信其道---给老师应有的尊重和信任

到了现代，随着网络信息技术的飞速发展，连一只苍蝇撞死在玻璃门上的消息都会迅速传遍全国。每一个行业中的个别败类都会被曝光在大众的视线中，教师行业也不例外。

有极个别老师对学生进行体罚，第二天就会迅速被推到新闻首页，导致大众对教师整体行业的信任大幅度下滑，“体罚”这个现象一时成为社会敏感事件，所有老师都如履薄冰。

我记得当时我所在的学校有一个学生被老师拍了一下头，力度并不是很大，结果不得了，学生回家告诉了家长，家长又跑到教育局去告，教育局在没有调查清楚的情况下就给予这位老师警告处分并调离岗位。

我们都为其感到冤枉，平时兢兢业业，一心扑在教学上，为了学生早出晚归，连自己的孩子都顾不得，结果却因为拍了一下学生被责罚，想想实在是心寒。

在我们这个小城市去年发生了一起轰动一时的事情：一个九年级的男孩上课的时候玩手机，老师没收了其手机并对其训斥一番，结果受不了委屈的男孩在放学之后从教学楼上一跃而下，当场死亡。

最后批评他的老师被舆论逼的不得不辞职，之后背井离乡，永远离开了这个城市。

前年一位老教师的辞职信也在网上火了一把，事件的起因是他把学生的成绩公布在了家长群，引起了个别家长的不满，认为老师的做法伤害了孩子的自尊心，要求老师登门道歉。

无奈、委屈、惶恐充斥着这位从教了15年的老师的心，他不明白为什么自己这个举动会带来这么大的影响，甚至伤害到孩子的心理甚至是生命？既然如此，那不做教师也罢，于是写下辞职信，离开了自己心爱的工作。

像这样的例子数不胜数，之前有调查显示：中小学教师的心理健康水平普遍低于普通人。看到这个调查的时候，我不禁愕然，本来传道受业解惑的老师，本应该幸福的老师，职业幸福感却直线下降。

3.尊重学生是好事，但同时应该给予老师应有的尊重和信任

亲其师，信其道---给老师应有的尊重和信任

随着学生自我意识的不断觉醒和主体地位的不断提高，我们的教育风向一而再再而三的把学生放在了前所未有的高度，学校、教师一切以学生为中心，尊重学生、爱护学生。

首先我肯定这种转变是好的，因为学生虽然年龄小，但是在人格上和老师是平等的，只有给予他们充足的爱和尊重，才能让学生成长为健康快乐的人。

但凡事过犹不及。如果尊重学生，提高学生的地位是以压迫老师为代价的话，那对老师来说是不公平的。

况且老师在学生面前，有威信才能更好的开展教育，如果社会、家长都不尊敬老师，凭什么让孩子去尊重老师呢？不能亲其师，何来信其道？

我曾听到孩子在教室里议论老师：我爸爸说，老师的工资可低了，连房子都买不起，还没我家有钱呢！都是没本事的人才当老师。

这个孩子的家长这样看待老师，他的孩子会尊重老师吗？恐怕老师管教他的时候，内心是不屑一顾的吧。如此，谈何教育！

谭嗣同说过：“为学莫重于尊师。”古之圣者，未有不尊师者也。师道既尊，学风自善。

希望家长、社会能给予老师应有的尊重，把老师和学生摆在同一个高度，重视教师的心理健康水平，如此才能让我们的教育进入一个良性循环，给孩子们创造更健康、更快乐的教育环境！