邹庆会，持续原创分享第923天，2020年10月5日
近段时间，接待了一些初高中的孩子。大多的状况由于受上学期疫情影响，新学期开学一个月以来，学习打不起劲儿，状态不佳、成绩下滑，、信心和动力有些不足等。
在这些孩子中，有一些是之前找我做过咨询的孩子。在和他们父母聊的过程中，我会问到，学校有心理咨询室吗？大多家长都说有。我便提示他们，这种情况下，可以多利用学校这方面的资源。有好几个家长跟我反馈，学校是有咨询师，也有咨询师，但是孩子仍然希望来和我聊。还有一个妈妈告诉我儿子说学校的咨询师没有邹阿姨好，呵呵。看来，通过孩子们通过前几次的咨询和我的关系已经建立得不错。
无疑，家长的反馈让我觉得温暖。这些也让我再一次地感受到了咨访关系的重要性。
其实从专业的角度来讲，学校咨询师可能会更了解孩子们的学业情况，从专业的角度讲，或许会比我强很多。但为什么孩子们喜欢找我聊呢？或许在他们那里，我只是最初介入的家庭以外的人，是最初那个愿意倾听他们的人，是最初那个愿意陪着他们聊他们喜欢聊的话题的人。
哪怕在平时其他人看来是无厘头的事儿，但在我这里，总能被好奇且耐心的倾听和关注。有个孩子曾跟我说，在家里说这些爸爸妈妈都不爱听，只有在我这里能尽情地说出来，说出来实际上就是一种放松。还有的孩子，已经在改变和前进的路上，但是觉得微乎其微，甚至有些让自己都没有信心，但在我这里，哪怕一点点的进步，都能被发掘和放大，都能得到极大的鼓励，而这些，恰恰是孩子们面对困难时最需要的支持力量！因为在困难的情况下，能做出一点点的改变，哪怕是愿意去尝试一下，都是极其不易的，孩子们的努力和付出，都需要被看到，而现实生活中却被看到得太少。
非常感谢孩子们的反馈，温暖并滋养着我的心。这也成为我进一步加强学习、努力提升咨询专业水准的不竭动力！
（特别说明:以上内容，毫无贬低学校咨询师之意，只是我先接触而已，着重强调的是咨访关系的重要！）
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