校园生活记录（1）

校园生活记录（1）

第二节晚自习值班巡查，在三楼时看到楼下有两个学生跑向操场。操场路灯光线较弱，怕有什么事，遂下了楼也向操场走去。

在操场入口处，便看到对面的体育器材上坐着他们两个，我顺着跑道走到他们跟前，发现他俩在闲聊，并没有因为我的靠近而恐慌。

我上前问他们：“你们这个时候不在教室上课，坐在这儿干啥呢？”

这个时候他俩倒是很快站了起来，其中一个说：“我们今天早上犯了点儿小错误，班主任让我们跑圈呢，我们跑了几圈，有点儿累了，坐这儿歇会儿。”

“早上的事了，咋现在才来落实呢？”

“白天不是得上课嘛。”

“这节晚自习不也得上课吗？”

“这节课老师让我们看电影呢，我们以前看过，觉得不想再看了，就多说了几句话。老师又给我们加了几圈。这节不是不上正课嘛，我们就赶快出来跑步了。”

“这么晚了，也可以明天再完成嘛。”

“不行的，要是拖到明天，得翻倍，还要扫地。”

“那你们跑几圈了？”

“三圈了，有点儿累了，所以我们歇会儿。”

“好像一圈儿也不到吧？我刚才在楼上可是看见你们俩了。”

“哦！那我们现在跑。”话音刚落，两个人撒腿就跑开了。

他们顺着跑道跑，我顺着跑道走。

跑了两圈后。

“老师，您......不回去休息？”

“早着呢，我也没啥事，闲转呢，正好看你俩跑步。”

“哦！”

继续跑，速度好像又快了些。

。。。。。。

“跑几圈了啊？”

“还有最后一圈。”

最后一圈跑完。

“跑步的感觉咋样？比在教室里学习美吧？”

“感觉还不错。”

“你俩是不是经常出来啊？我咋感觉经常见你俩呢？”（其实根本没有）

“不是不是，只是偶尔、偶尔”

“原因呢？”

“我们有时会控制不住自己，偶尔在课堂上犯点小错误，我们也知道不对，所以也在努力改正。”

“你俩的跑圈任务完成了，该回教室了吧？”

“现在几点了，老师？”

另一个看见我拿出手机，很快凑上来，比我还快：“七点五十。”

我接了句：“离放学还有十分钟。”

“不是错峰放学嘛，我们八年级延迟十分钟。”

“那你们还不赶紧回教室？”

“回教室也是看电影呢，要不，我们跟着您转会儿？”

“行吧。”

“老师！您晚上不上课，咋也不回家呢？”

“我值班呢”

“值班都干点啥啊？”

“就像你们今天来操场跑步了，我就得跟着，你说万一你俩跑着跑着吵嘴了，起冲突了，我就得处理，这就是我值班的职责之一。”

“我俩肯定不会的。那你每节课都转啊？”

“不只是每节课，下课也转啊？”

“我们放学了，你是不是就可以回家了？”

“晚上就住在学校呢？”

“那你这值班......不美吧？”

“嗯，不美。还没有你们坐在教室里美呢。”

“你俩都八年级了，很快要到九年级了，有啥目标？明年准备考哪个高中呢？”

“我们还没想，今天下午班主任还找我俩谈心了，我俩现在想的就是先不考虑那么远，先尽快改掉自己的小毛病，做好现在的自己。”

“定个目标，说不定更有动力呢。”

“嗯嗯。”

“主任！（称呼突然变了）这次清明节不放假，是不是因为疫情啊？”

“是啊，你们听到不放假的通知时，感觉咋样啊？”

“也没啥感觉，我们每天下了晚自习都可以回家，无非就是这几天得来学校。就是有的寄宿制学校的学生们应该都快受不了了，我的表弟在一个学校上小学二年级，都三个星期没回家了，不知道得有多难受啊！”

“和他们比较，你俩有啥感觉？”

“觉着比他们幸福。”

“你们每天回到家，是谁陪你们呢？爸妈还是爷爷奶奶？”

“我们都是爸妈在家呢。我们班有的同学爸妈都在外地打工，跟着爷爷奶奶生活，有的还得住在学校。”

“和他们比较，你们啥感觉？”

“觉着还是幸福的。”

“不能只是觉着幸福啊，咱得有实际行动来不辜负这份幸福。”

“嗯嗯。”

就这样一起转着聊着，也没留意转了几圈。

再次转到操场出口时，我一看表，7:59了，离放学还有一分钟。

“马上放学了，我得去校门口值班了，你俩......再转会儿？”

“不了，主任，我俩现在就回教室。谢谢了！老师再见！”撒腿就跑。