今晚有自习，便和学生一起对答案。自我感觉好，句句提醒写关键知识点，可是尴尬来了。第二节另一个班的课，我借用第一排女孩的试卷，女孩平时有心努力，但方法不对，课堂爱走神的那种，所以成绩总提不上去。这次，我发现原因了，原来是课堂管理还不够严，我的眼神和学生互动还不够全，监控不到那些容易自我控制能力不强的学生。因此，拿到手的试卷是这样的，有的记下了，有的被她不自知地忽略了。
下次课堂中，愚一方面多与学生眼神沟通，一方面给学生留有记笔记的时间。做不到全面，就及时抽查个生。
今晚有自习，便和学生一起对答案。自我感觉好，句句提醒写关键知识点，可是尴尬来了。第二节另一个班的课，我借用第一排女孩的试卷，女孩平时有心努力，但方法不对，课堂爱走神的那种，所以成绩总提不上去。这次，我发现原因了，原来是课堂管理还不够严，我的眼神和学生互动还不够全，监控不到那些容易自我控制能力不强的学生。因此，拿到手的试卷是这样的，有的记下了，有的被她不自知地忽略了。
下次课堂中，愚一方面多与学生眼神沟通，一方面给学生留有记笔记的时间。做不到全面，就及时抽查个生。
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本文标题：核对试卷
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