梁漱溟：父亲由他自主地撞，他任儿子自由地狂

    梁漱溟是著名思想家、哲学家、教育家、社会活动家，梁漱溟的头衔很多、名气很大，被称为“中国最后一位大儒”。他为两个儿子起名叫做培宽和培恕，国为宽恕是他一生的自勉。宽松自由，让孩子享有充分自主权，给予最大的自由空间，这就是梁漱溟式家庭教育最让人着迷的地方。

  梁漱溟的长子啊梁培宽，年轻的时候，他立下为社会大众服务的志向，并写信给父亲说，我到底做什么比较合适呢？梁漱溟的回答是：只要有诚意，做什么都可以，而且是否有成就也可以先不要管。梁培宽又问：做学问和做事，是否不能兼得？我究竟走哪条路比较合适？梁漱溟说我给你举个例子：我的朋友熊十力在教育青年时，总是先让他们自己选择，是做学问还是建功立业，选择后再告诉他们该如何做以及如何学习。其实做任何事都离不开学问，二者不可分离，你不必太拘泥于它们的差异。从父子俩的交流，看得出来，梁漱溟对儿子的“管教”是很宽松的。

    一方面，把“望子成龙”的期盼藏在心底，不对儿子的成长和成绩作具体要求；另一方面，保持循循善诱的姿态，做儿子的心理按摩师。

    梁漱溟的次子啊梁培恕。他天性活泼好动，在教育方面可是给梁漱溟出过不少难题。

    比如说，他多次改变自己的学习目标，一会儿想要考军校，一会儿说想退学自学；一会儿想学美术，一会儿又想学新闻-----

    如果换作其他父母，这种朝三暮四的做法，肯定是不允许的。但梁漱溟认为，孩子有兴趣这固然相当地好，兴趣的转换也属正常，不可能一下就能找到自己最适合的行当。因此，梁漱溟虽然也不乐意儿子的人生目标换来换去，但每次都给予最大的理解和支持。

    做父母，尊重孩子是第一位的。只有这样子，才会得到孩子发自内心的尊敬和认可。在日常家庭生活中，应该养成平等协商民主的风气，不要轻易拿自己的观点否定孩子的想法，拿自己所谓的道理否定孩子的愿望。

    梁漱溟为什么能做到鼓励孩子主动学习，让孩子有自己的自由空间？原来，他也是受到父亲教育方式的影响，才会用同样的方式教育自己的儿子。

    梁漱溟的父亲梁巨川是科举出身，却对新学颇有兴趣，鼓励自己的子女有自己的见解，鼓励他们学习西方文化，而且非常注意教育的方式和方法，

    不是高高在上的教育、训斥，而是巧妙地引导，甚至充分地尊重孩子，给孩子留足面子。染巨川的这种教育方式，对梁漱溟自省意识和独立人格的培养非常有效的。

    今天的父母真应该向梁巨川先生学习，与自己的孩子建立起相互信任、平等、相互尊重的朋友关系。

    因为孩子不仅需要在生活上能抚养自己的父母，也需要经验丰富、愿意倾听、能够给予自己帮助的“忘年交”。这是一种无形的教育，也是最有力量、影响最深远的教育。

    梁巨川坚持的教育方法是：循循善诱，启人以自觉自悟，让孩子心中的德性发挥作用。他鼓励子女要有自己的思想见解，让孩子成为自己前途的主人，只要子女认真考虑决定的事情，他必定点头认可。即使这个决定在他看来是错的，他也不会立刻加以阻止，而是“隐然诏示”，让子女慢慢思索、自己改变。

    父亲的教育理念和教育方式，对梁漱溟产生了刻骨铭心的影响。正是有了这样的经历，梁漱溟才会在教育自己儿子时，始终保持让孩子按自己的意思去做，无论干什么、学什么都可以按照自己的意思去做，没有约束、充分地自主。

    次子梁培恕说，从祖父到父亲再到我自己，梁家人骨子里都潜移默化地培养出一个特质：责任。

    既让孩子有充分的独立自主，又不忘记在根本原则上把关，这是梁漱溟关于家庭教育的核心理念。所谓根本原则，就是做人的原则，做任何事情都可以，但都是带着责任心去做，而不是完全放任自流。

  父母对孩子采用简单粗暴的专制教育方式，会牺牲掉孩子对生活的快乐体验和幸福感。孩子将来取得再高的成就，也难以感受到真正的幸福和快乐。

  采用民主方式教育出来的孩子，随着年龄的成长会越来越明白自己真正的兴趣所在，对人生的方向更为明确，因而可能取得更高的成就。

    在家庭教育上，梁漱溟还非常注重细节。他说，教育是在每件琐碎的事情上，在一举一动上，在每一个眼色上，在每一句话上，这一切都可以教育你的孩子，他们就是在这一切事情中模仿你的。

梁漱溟：父亲由他自主地撞，他任儿子自由地狂

    我是两个孩子的宝妈，经营着一间软体家具厂，“伊力威斯”是我们的品牌。这是我的第242篇原创日记。栽一棵树最好的时间是十年前跟今天，写日记亦是如此，抓住今天，我们将收获更精彩的人生！