“少年中国说”是我在上大学时，学校要求我们看《恰同学少年时》，我才接触到的文章，想想真的是看到的太晚了。当长沙第一师范的学生们在朗诵这篇文章时候，那一刻我内心激情澎湃，思绪万千，有一种压抑不住的激动，我觉得中国之责任，青少年当仁不让。
为什么我今天又把“少年中国说”搬出来?我觉得现在的孩子们缺少这种激情，这种责任感。我们老师和家长们也缺乏这种责任感，我们应该和孩子一起学习这种责任感。
近一年的四年级班主任和一年级的语文教师，让我在对比中发现很多问题。一年级的孩子整体活泼好动，四年级的孩子有一些保守，内心想法较多。我有时间就观察着四年级的孩子们，班里有一小半同学对什么也没兴趣，干啥啥不愿意干，问啥啥不知道，上课没精打采，毫无激情可言。我看在眼里愁在心里，花一样的年龄为何就动不起来？我常在想是我们的教育问题吗？家长的问题吗？是我们抹杀了他们的天性？但这肯定跟班主任有很大的关系，所以没事我就找一些有激励性的文章，激励性的歌曲在下午歌咏的时间里跟孩子们一块读一块唱，希望能够唤醒他们那颗沉睡的心灵。
语言性的激励只是暂时的，要想一直保持下去，一定要行动，和孩子们一块行动。首先要保持好这种激情，再通过各种实际性的活动来不断增强他们的责任感。当我们看到孩子们争先恐后来做一件事的时候，我们是多么的高兴！要让他们觉的自己跟班级是捆绑在一块儿的，班级的事情就是我的事情。
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