活动周日下午3点开始，到场的有11位同学（当前群总人数26人），活动上半场尝试“书单共建”，下半场进行“听书与讨论”。到场同学水平都不错，8成是阿里人。
书单共建环节存在以下问题：
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书单做不到当场产出。因现场共建方式为：一位同学提出自己想阅读的方向或解决的问题，其他同学给出建议，推荐书。这种方式下，每位同学大概会得到至少六七份其他同学的相关经验，建议，但收到的推荐书较少或没有。
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书单范围单一。3个小时活动时间，人均16分钟，只够每人提出1个主题，做不到形成类似下面的多主题，系统化书单：
只能做到这样的书单：
3.书友互相给出的建议有启发性，但无法深入。同样因为时间问题，虽然有些书友对某个问题实际有很深入的阅读，思考，实践经验，给出了一些很有启发性的建议，例如关于如何做好职业规划，有建议是要去观察同岗位工作多年的人的状态，度过迷茫期的最好办法是”想太多了会觉得空虚就去做，做得多了会觉得瞎忙而迷茫就停下来想“，克服惰性的办法是”找伙伴，用工具，即时反馈，奖励”等，这些建议有启发性，但不够系统，不够深入，有点类似碎片化阅读，可能与碎片化阅读一样过了就忘。
因此，现场共建书单不是创建书单的最佳方法。不过这种讨论方式能帮助书友很好地互相认识，互相了解。
“听书与讨论”环节存在以下问题：
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听一本书速度较慢，两个小时仅能听完书的一小章，同比如果自己阅读通常可读完三章。非重点也无法自主速读略过。
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慢速一起听没有换来高价值的讨论，听一小段，就进行讨论的话，则言之无物，听很多再进行讨论，则过程里容易走神，能记住的点不多，也没有时间进行系统思考并在讨论中输出成体系的观点，只能发表随机想到的碎片看法。
因此，现场一起听书再讨论的共读方式，不是好的学习方式，因为有效掌握新知识的环节为1.系统化阅读输入，2.独立进行较长时间理解和思考，通常至少要几天，从而把新知融合进自己的知识体系，3.讨论，了解别人的观点，进一步完善，4.实践，思考，讨论。实践与思考占主要部分，讨论是辅助。
综上所述，学习的主要过程需要独立完成，而学习社群的价值在于辅助学习：
- 互相督促，即驱赶
- 提供奖励，即引诱
- 学后完善，即讨论
具体流程如下：
- 社群每个成员选出同一主题的三本书，然后作为队长，寻找两名伙伴，成立一个小队，在一个月内，三个人都读完这三本书。读的过程建立线上微信小群，线下也隔几天交流。读完后1个月内，3个人一起完成一份分享ppt。
- 组织一场分享会，小组三个人演讲，线下听众20+，同时线上直播，录播，观看做到500+，
- 循环往复
这样有这些优点：
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一年至少深入掌握6个主题的知识。因为要产出ppt，读了一个主题的书需要进行系统的梳理，实践，反思，表达，就能把知识真正转化为能力。例如真正学好3本优秀的股指投资的书籍，基本就能避免当韭菜被割且跑赢通胀了。或者3个新晋奶爸，既读育儿书，也交流，肯定比不读书不交流的人能把孩子教育得更好。
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成为朋友圈子里的意见领袖。长期下去，会掌握越来越多的别人不具有的较深入的知识。因为深入掌握，必然言之有物，而得以帮助到朋友。
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** 一年累积上万的线上人脉。**分享做得好，放上个微信二维码或邮件，会有不少人添加你。这种泛人脉很有价值，是互联网时代的红利，长期下去会有大量的年薪50万+的岗位找上来，我有几个朋友就是这样。而这种岗位在招聘网站是找不到的。
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不断获得优秀的线下朋友。那些共同打造一份ppt，住在附近的伙伴，容易成为很好的朋友，没有工作圈子里的功利，兴趣相投，也都主动积极正能量，哪天一起改变世界去了也有可能。
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成为大神。分享后的线下当场提问，讨论，和线上粉丝的不断传播，提问，会驱动你日渐完善你对各个主题知识的完善，慢慢就成了大神。所以看起来是大神都爱到处分享，传道授业解惑，实际是分享成就了大神。
所以你要不要一起试试？如果你在杭州城西，余杭一带，可以扫码加入，
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