和同伴交往的绘本有哪些？

关于同伴交往的绘本：《小黑鱼》《不可思议的朋友》《好朋友》《一堆好朋友》《彩虹色的花》《胆小鬼威利》《艾玛和蝴蝶》《萝卜回来了》《我的魔法咒语》《石头汤》

绘本阅读的要点：（1）阅读前，通过观察封面封底和前后环衬引导孩子感知和预测故事；例如《我的魔法咒语》，可以先让孩子说几个魔法咒语，想一想魔法咒语是用来做什么的？

（2）阅读中让孩子观察图画说故事，和文字故事不一样也没关系。家长耐心倾听并及时回应；例如《萝卜回来了》，图画中会出现不同的小动物，可以引导孩子观察动物的动作，说说他们在干什么？为什么会这么做呢？引导孩子认识到小动物们为朋友着想的心情。

（3）阅读后开展和这本书有关的活动和游戏。绘本的拓展和游戏可以围绕孩子目前存在的问题展开，子墨总喜欢一个人自己玩，我们读完《一堆好朋友》之后，就可以用一些积木来当小动物。假设现在有一个小动物不想加入（拿走一块积木），那么小企鹅就没办法飞上天空了，问问孩子怎么办呢？孩子自己想办法让小企鹅飞上天空。

    除了绘本阅读的技巧以外，父母在阅读故事的时候一定要注意不要说教，也不要刻意强调孩子要明白什么道理。孩子爱听故事，但都不喜欢说教。文字性的语言对于孩子的品格养成是潜移默化的。