初中三年，她是班主任及各科任老师眼里的北大清华苗子。但在初三毕业考时，她却考得一塌糊涂，原本可以远超当地国中几十分的实力，却连当年录取线都没上不说，还倒差十来分。她很难过，她的爸妈也跟着难过。为了让她好受些，她的爸爸花了高价钱让她读了那所梦寐以求的国中。

那一年，她读高一

面对新的复杂的学业竞争环境，原本开朗大方的筱婕变得自卑而敏感，和同学的交流越来越少，她把自己封闭在了自己的世界里。

随着时间的推移，她本就不擅长的数理化，越来越差。而她喜欢的语文，也开始有了下滑的趋势。她自己着急，老师也跟着着急。

她更加自卑，也更加敏感了。

一天，她像往常一样早早地来到教室复习，桌上摆着之前下发的物理练习册，她不经意地翻来翻去，发现上面还有老师批改的字迹，写着：思路很新颖，要细心一点。

这一排很平常的批阅让一丝暖意涌上心头，她忽然饶有兴致地努力回忆起对这位老师的印象：很年轻，听说刚毕业；个子不高；面容清秀；语速很快……

从此，她开始很认真很认真地学习物理，很认真很认真地关注这位老师的一言一行，很认真很认真地在这位老师辅导的晚自习上向他请教附加题，她的物理成绩也从最开始的“B”到后来常态化的“A+”。

那个时候，她和同学们的唯一交集，就是打乒乓球。那个乒乓球场旁边就是新聘教师的周转房，而那位老师也在其中。她之所以越来越爱打乒乓球，并且越打越好，就是因为那位老师会经常从周转房里走进走出，比如洗锅啊、洗碗啊、洗衣服啊等等……

某天中午午休后，她和同学们走在打乒乓球的路上，恰好那位老师迎面路过。

“早啊，同学们！”老师主动打了招呼。

她很想和同学们一起回答“早啊，老师”，但尽管短短的几个字也让她彻底沦陷，她痴痴呆呆的，一个字也说不出来。

等她稍稍醒过神来的时候，老师已经走远了，徒留她品味着寒暑与春秋。

这一次于她而言的邂逅，让她兴奋了好几天。

那一年，她读高二

然而，慢慢地，她的物理成绩开始下滑了，那是她听闻老师有女朋友的时候；她的物理成绩再次下滑的时候，是她听闻老师要结婚的时候……

会考时，她的物理成绩没有及格。

结语

高中时代的大多数梦里，

她都会梦见和老师一起，

在看一场唯美的流星雨。

她许了一个关于他的愿望，

那个愿望也因为那场流星雨，

实现在了梦里……