小艾的音乐秀
说到音乐，就会想到舞蹈，说到舞蹈，就不得不提咱们小艾酷炫的舞姿，但是怎么样将自己喜欢的音乐加入到小艾的大脑里面，让小艾跟着音乐动起来呢？这个问题勾起了孩子们极大的好奇心，也正是本节课刘老师教授给孩子们的重点——音乐的加载。
小艾的音乐秀
刘老师先给孩子们巩固了之前学习的内容，提问速度、延迟、循环语句分别是怎样的格式，孩子们都特别积极，踊跃举手回答问题，并且知识点也记得很牢固，回答得很全面。
音乐文件的认识
刘老师列举了几个音频文件，请大家指出哪个才是小艾能够识别并播放的文件格式，同学们不仅辨别出了正确的音乐格式，还分别指出了其他格式代表什么文件。
插入音乐文件
加入自己喜欢的音乐的关键是要能够准确打开小艾机器人的U盘模式，同学们在听了刘老师的步骤讲解后都全神贯注地在自己小组的电脑上仔细操作着，遇到小问题的时候就和组员一起商量解决。
插入音乐文件
同学们互相指导，反复检查插入步骤，遇到问题及时反思操作过程中可能存在的问题，互相帮助解决问题。
舞蹈结合音乐
有了音乐和舞蹈动作，同学们相互配合，将音乐编译到动作中同步进行，还有提前完成的同学热心得指导暂时落后的同学完成音乐的载入。
一起跳舞吧
同学们围坐在一起，跟着小艾，跟着音乐一起舞动起来，大家脸上都洋溢着喜悦和成就感。
舞蹈秀
同学们将小艾机器人排成队，模仿视频里面多个机器人同时舞蹈，随着音乐和动作的整齐划一，课堂的氛围也达到了最高潮。同学们享受着音乐，享受着舞蹈，感叹着小艾的“全能”，在之后的课程中，孩子们也将开始尝试给自己喜欢的音乐设计舞蹈动作，期待下一次孩子们带给我们的又一个惊喜吧！
网友评论