今天学习《史记》列传序言的第七卷～第十卷。
孔子的弟子们登场了，很多弟子事业有成，都成了师傅。
秦孝公重用商鞅，才使得秦国强大起来，为秦统一六国打下了基础。
“言”也是兵器。纵横家苏秦和张仪凭借“三寸不烂之舌”行走在六国之间，游刃有余。
原文：
氏述文，弟子兴业，咸为师傅，崇仁厉义。作《仲尼弟子列传》第七。
释义：
述文：传授文化礼教。
厉：“励”的古字。勉励，鼓励。
译文：
孔子著书讲学，弟子们事业兴旺，都成了师傅，尊崇仁德，努力实行道义。写成《仲尼弟子列传》第七卷。
原文：
鞅去卫适秦，能明其术，强霸孝公，后世遵其法。作《商君列传》第八。
释义：
鞅：即公孙鞅，亦称商鞅。去：离开。
孝公：秦孝公赢渠梁。
译文：
商鞅离开魏国，前往秦国得以实施他的治国之术，使孝公成就霸业，后代遵循它制定的法度，写成《商君列传》第八卷。
原文：
天下患衡秦毋餍，而苏子能存诸侯，约从以抑贪强。作《苏秦列传》第九。
释义：
衡：通“横”。
餍[yàn]：满足。
苏子：即苏秦。
从：通“纵”。
译文：
天下忧虑实行连横之策的秦国贪得无厌，而苏秦能保存诸侯利益，相约合纵来抑制贪婪、强大的秦国东进。写成《苏秦列传》第九卷。
原文：
六国既从亲，而张仪能明其说，复散解诸侯。作《张仪列传》第十。
释义：
从亲：合纵而亲近。
复：一再地。
散解：分化瓦解。
译文：
六国合纵而亲善，但张仪推行他的连横主张，一再地使诸侯间的合纵瓦解。写成《张仪列传》第十卷。
网友评论