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聊一聊孩童时期的性格基石之二

聊一聊孩童时期的性格基石之二

作者: 胡兔兔的后花园 | 来源:发表于2017-08-17 07:17 被阅读0次

不良行为与自暴自弃

也许在生活中你会看到这样的小孩子,为什么父母的家教良好,孩子却总是喜欢搞破坏。

为什么父母事业有成,激进,孩子却总是喜欢自暴自弃,这是为什么呢?


小时候,你经常会看到,有几个调皮捣蛋的孩子,他们乐于助人,他们,喜欢帮助同学,但是他们总是喜欢在课堂上调皮捣蛋,那么这个是后面深层的意义,又是什么呢?这个时候就不难理解,其实他的人性是好的,但是自己的学习不好,又想得到老师的注意,通过什么方式呢?那么只能通过调皮捣蛋。

还有在工作中老板给大家定制了统一的任务,有的同事完成得就非常的好,明明能够完成却故意没有完成的那些同事背后有着什么动机呢?其实我们得到这个岗位,能力都是相当的,并不是谁比谁要差多少,之所以选择不完成,完全是为了想要得到领导的,另一方面的重视而已。

孩子在一生下来并没有是非曲直的,之所以他有这种不良行为,是因为在他孩童时期,父母已经预设他是坏的。每次我们跟孩子说要做个好孩子是我们都在暗示他有可能是坏的,我们对他有自我改善的天性没有信心。

为了充分得到父母(领导)的注意力,孩子(员工)就认为,没有信心,凭自己的能力引起父母(领导)的注意,除了做个讨厌的孩子(员工),他并不知道自己还有什么样的位置。

那么自暴自弃又是怎么样一回事儿呢?

自暴自弃,就是彻底放弃自己,他认为,无论做什么有用的事儿没用的事儿,他都没有成功的机会,他觉得非常无助,进而利用这个无助夸大自己的弱点,有时甚至是想象出的弱点,目的就是避免去做那些他预料会失败的事儿。久而久之,这种自暴自弃,深入进了自己的血液,融化成了自己的性格。

绘画好难,我放弃了,做饭好难,我放弃了,减肥好难,我放弃了

当孩童时期的自暴自弃的性格引申到成人的世界的时候,会通过不同的表现方式表现出来,成为人性中的弱点,自己却无法察觉。


面对这种情况,鼓励是帮助他们走出自己不良行为与自暴自弃的不二法宝。要相信,无论TA做出怎么样的不良行为,其实TA都是一个好孩子好员工。不纵容他的不良行为的前提下,给予对方足够的鼓励,表示你可以犯错误,同时要将“要对自己的行为负责”的这种责任重心交给对方,让对方学会承担后果。

如果你身边正好有这样的亲密的人。那么就请给他多一点鼓励吧。

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