你的知识需要管理

每年都要看好多书，财经、历史、政治、文学，确实也获益匪浅，看后还要写笔记与读后感，最近对知识管理进行了主题阅读，对知识管理又有了新的认识和提高。彼得德鲁克说过"21世纪，无论是对商业还是非商业机构，其最宝贵的资产将是他们的知识工作者和知识工作者的生产率。",知识确实太重要了，我们每天处理OA，开各种会议，与人沟通，解决各种问题，其实就是知识运用。前提是你必须学习知识、储存知识、掌握知识，书到用时方恨少，事因经过始知难，为了在实际工作中能及时调用知识，首先要先具备知识，然后能灵活调用，所以知识需要管理，通过知识管理主题阅读，关于知识管理我从以下几个方面谈谈体会:

1.读经典，找知识源头

古典老师把知识分为一手知识，二手知识，三手知识，四手知识，以刻意练习为例子，一手知识是篇基于事实的论文，二手知识是基于论文的书«刻意练习»，三手知识是基于«刻意练习»包含一万小时定律的书«异类»，四手知识是基于一万小时定律的各种鸡汤，«好好学习»的作者成甲把一手知识称为临界知识，比如黄金思维圈，复利，概率论等等。在其他老师如万维刚的作品中会称为元知识，也就是知识的源头，这些源头往往是通过了千锤百炼才得出，比如查理芒格的«穷查理宝典»，格里高利·曼昆的«经济学原理»，老子«道德经»。

2.不当书的搬运工，学以致用

农夫山泉有句广告词，我们是大自然的搬运工，有人买了好多书，流行什么买什么，最近诗词大会比较火，就买了一大堆诗词歌赋类，最强大脑比较火，就买了一大堆关于提升脑力的书，结果当了书的搬运工。很欣赏古典老师的一句话，"要极其功利地读书"，其实就是学以致用，要建立自己的知识体系，知识的输入是为了知识的输出，输出可以是提升了工作，增加了收入，改变了沟通的方式，加强了家庭的和睦等等，总之学以致用。

3.费曼技巧输出

费曼是普林斯顿大学的教授，他曾今挑战任何一个普林斯顿数学系的教授，即不管这些教授告诉费曼多么复杂难懂的数学知识，只要他们用简单的术语去描述，费曼就一定会得到同样的结果，具体操作流程包括:1.选择要学习的概念，2.设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点，3.当你感到疑惑时，返回去吧，4.简单化和比喻。

学到知识以后如何用简单的方法来进行表述，这才是真正地理解了这个知识。

4.反思，提问

知识管理其中反思很重要，曾国藩每天反思，曾子三省吾身，都是在每天反省自己的行为，不断思考如果换一种思维方式会怎样，比如前一阵南方日报披露的辱母杀人案件，大多数人的目光聚集在杀人的动机是否符合道义伦理，甚至有人说如果发生也会这么做，而没有反思高利贷为什么有市场，这么优质的客户银行为什么没有得到，为什么警察不管这件事，这件事件的背后到底是一个什么社会问题等等。

5.建立知识体系

每天需要学的知识很多，如何建立知识体系非常重要，采铜老师曾经说过"你掌握多少知识，并不取决于你记忆了多少知识以及知识的关联，而是取决于你能调用多少知识以及知识关联。"