代前言
什么叫个性？就是一个人不类同于别人的思维品质、智能结构和人格品貌。个性的核心是创造性，创造就不是类同的。个性的发展首先源于兴趣。我曾经总结一条，就是“没有兴趣就没有学习”。学习是从兴趣开始的。教育要从小培养学生的学习兴趣，有了兴趣，他就会把学习当作快乐的事，就会以苦为乐，刻苦钻研。社会上任何一个成功者都是对自己的事业充满兴趣，同时执著追求，刻苦钻研。每一位诺贝尔奖获得者是这样，比尔·盖茨更是这样。因此，学校不是只给学生死的知识，更重要的是要培养学生对某门学科的兴趣，并使之成为他的爱好。这样的学生将来才能成为有个性，有创造能力的人才。所以苏霍姆林斯基说的，如果孩子在十二三岁还没有什么感兴趣的学科，还没有什么爱好，老师就应该为他感到焦虑，这句话有着深刻的含义，值得我们细细品味。
热爱社会主义祖国，高尚的思想和公民觉悟
道德教育是最细致的教育工作之一。我坚信，人会随着他这一代人（这一代人也是人类不朽链条中的一环）对生活梦想的渴望在精神上变得成熟。要想启发孩子让他们意识到今后自己会长大，并需要为物质和精神价值的创造做准备，这并不容易。我认为非常重要的是：老师要懂得婉转地、细腻地、不断地提醒孩子，让他们知道，他们在生活中该做些什么，什么样的劳动和什么样的职责一旦与精神活动联系在一起就会造就他们的个性，会创造他们作为公民、劳动者、思考者、父亲、丈夫的声誉。这里十分重要的是细致入微又不复杂的说教：教师只要稍微提醒，就会在孩子的脑海中唤起丰富的思想。
与他人之间的义务
我认为教育有一项重要的意义，那就是让每个人在童年时期就体验到人追求尽职尽责时的魅力和美。
理解生活以及生活中的善恶
劳动、幸福和责任在青年人的心中有机地融合，这是他们走向善良的必不可少的条件，我们要赞美善，并且对恶持有毫不妥协的态度。
培养高尚的道德品格和情操准则
我们对人的最大使命在于不让他错过幸运时刻和机会，当一个人喜欢某事的才干、不同凡响的创造能力、独立工作的能力——展现在您面前的时候，您要擅长察觉它。
如果我们生活在荒岛上，当然不会有什么行为，行为只有在有人的地方人才体现出来。当你在荒岛上砍倒一棵树，算不上是一种行为，也谈不上犯了什么错误。但如果你去邻居家，砍倒了他们家的苹果树，他们不仅会说你是入侵者，还会把你视为犯罪的人。你的行为表现出了你的道德文化修养。行为的性质——是做还是不做——决定着你的幸福、健康、情绪和与他人交往的精神状态。
什么是充满崇高思想的生活？就是共同创造崇高、美好、高尚的东西的过程，是每个人对创造美的认知、体会和共同欣赏的过程。
“你要对自己生气，把闹钟设到六点，一听到闹铃就立即起床。做操，洗漱，用湿毛巾擦拭身体，去花园走走，给花浇水，看太阳升起，看大自然醒来，然后坐下来看书，阅读，然后画画……你会发现，掌控自己，做你自己生活的主人是多么令人高兴！只要‘不想做’的思想离开你，你就会觉得自己是意志的主人。你将逐渐获得一项宝贵的技能——善于提出愿望，又善于支配欲望的能力。”
即使是有坚强意志的人与你一起生活和工作，要是你本人意志薄弱，意志再坚定的人也无法迫使你。坐下来工作吧，今天两个小时，明天三个小时，后天又三个小时，然后再三个小时……你克服自己薄弱意志的过程中所取得的一切胜利，都是你内心力量的胜利。是你已经获得、征服和理解的东西。要善于激发对于自己的愤怒，在这种情况下，你才会拥有无价的精神财富——勇敢所带来的喜悦。请记住，优柔寡断、软弱无能都是从小事，从你在‘不想做’面前退缩时产生的。”
要善于支配精神来克服身体上的弱点。人的意志的力量是无限的。生活艰难时精神低迷沮丧会导致你遭受失败和灭亡。在战场上与敌人斗争时，可能会有这样的情况，你唯一的武器是你精神和意志的力量，如果你善于使用这些武器，你将会取得胜利。
善于凭借精神力量战神自身的弱点——这是思想教育最重要的方面之一。许多儿童和青少年面临着娇生惯养、松弛懈怠等邪恶思想的威胁。学校里总能看到这些情况：身体健康、面颊红润的孩子走出课堂去医院，因为他牙疼。他不能等到下课，痛苦的念头击溃了他的意志，他在课堂上什么也做不了，连坐都坐不住……手指上一个小划痕让一个10岁的男孩感到绝望，他号啕大哭，他希望每个人都认为他划痕是一个非常特殊伤口。在许多情况下，轻微的头痛也会成为不做任何事情的充分理由……所有这一切都必须及时的预防和制止。
热爱知识，热爱学校，热爱老师
书籍是你摄取知识的不可或缺的源泉，也是精神财富永不枯竭的源泉。自己建造的小小图书馆，不仅仅要懂得阅读，还要懂得广泛阅读，反复阅读。阅读是一项劳动，是创造，是精神力量和意志力的自我培养。永远不要把工作推到明天去做。强迫自己做明天需要做的一些工作。“如果你总觉得空闲时间不够，那你就什么也别做了。”
友谊，爱情，家庭
一个人的道德品质取决于他可以在多大程度上从父母对子女的关系中看到自己生活的最高意义。我们的重要教育使命是，我们创造的人不仅应对当前行为的每一步负责，还要对未来负责，未来就是富有生机的人的智慧、信仰和感情，他的根源就是在现在奠定下来的。
在婚姻中，要进行相互教育和自我教育，一分钟都不能停止。婚姻幸福的一个方面是它会让夫妻在精神上变得更加富有，精神境界的提高，会给生活带来极大的快乐，会让生活更充实。未来的丈夫和父亲，你要懂得，对待女性——你的妻子、孩子的母亲、自己的母亲的态度，是教育你在婚姻问题里精神文明的一座重要的学校。对待女性的态度，是掂量良心的念头最细腻的标准。要擅长爱自己的妻子；要善于珍惜她的健康，珍惜她的美丽和声望；要善于保护她不会得病——特别是不要让她过度疲劳或者受到不公正的待遇。你妻子的名誉，你孩子母亲的名誉，正是你的家族的名誉。
对自然美和社会美的态度
孩子把自然界中生命的苏醒当作奥秘来看待、思考、感受和体验，这具有很大的教育意义。初春第一朵绽放的花苞、第一株发芽的嫩草、第一只飞舞的蝴蝶、第一声蛙鸣、第一声燕啼、第一声春雷、小麻雀第一次清洗自己的羽毛——我把所有的这些作为永恒的生命之美展现给孩子们。他们对这种美的触动越深，就越能努力地创造美。对孩子们来说，花园里百花盛开是真正的节日。清晨，孩子们来到花园，欣赏白色、粉红色、紫色和橙色的花朵，一簇一簇如浪花一般，孩子们仿佛漂浮在花的海洋中，还可以听见蜜蜂的嗡嗡声。
这些日子里，不要贪睡，应该在黎明时就起来——我教育孩子们要在太阳升起之前就起床，以免错过第一缕阳光照到满是露珠的花朵的时刻。这是令人惊奇的色彩和光影的艺术。如果孩子能够屏息欣赏这种美，他将不会成为一个无情冷漠的人。我们可以在为人民创造快乐的劳动中发展和丰富由美唤起的精神财富。
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