书中关于不良行为的解释,让我有种豁然开朗的感觉,对孩子做出的一些行为有了新的改观。
比如我家娃现阶段总喜欢丢东西,捡起来给他,他又丢,反反复复好多次还玩得不亦乐乎。奶奶捡了几次就会很生气:这孩子怎么这么调皮,不要乱丢东西,再丢就打手。或者直接把东西拿走,不给玩了。
大多数时候,孩子做出的只是与年龄相关的行为,而不是不良行为。宝宝爱扔东西只是这个阶段宝宝发展过程的一个小插曲,理性对待就好了。
书中关于不良行为的解释,让我有种豁然开朗的感觉,对孩子做出的一些行为有了新的改观。
比如我家娃现阶段总喜欢丢东西,捡起来给他,他又丢,反反复复好多次还玩得不亦乐乎。奶奶捡了几次就会很生气:这孩子怎么这么调皮,不要乱丢东西,再丢就打手。或者直接把东西拿走,不给玩了。
大多数时候,孩子做出的只是与年龄相关的行为,而不是不良行为。宝宝爱扔东西只是这个阶段宝宝发展过程的一个小插曲,理性对待就好了。
本文标题:正面管教 第四章
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