7.22

《0—3岁孩子的正面管教》读书笔记

1.培养孩子自主性的三方面：

（1）态度

  a.改变你的观念，要认识到孩子发展中的能力，然后再做出回应前先让自己平静下来。

b.认识到孩子有限的理解力，不是一个抽象概念，而且是一个学步期，孩子还无法完全理解的概念。

c.要接受每个孩子的发育时间表是不同的，每个孩子都会按照自己独特的方式成长。

（2）氛围

  a.提供练习的机会，要接受技能的学习可能会搞得很脏乱，要通过将任务分成很多细小的、简单的步骤，使其更适合孩子，以有助于孩子掌握。要记住你的孩子正在发育大脑中的连接。

b.给孩子合适的权利，提供合理的说不的机会，避免权力之争，给孩子一个拥抱，而不是陷入到“是”或“不是”的吼叫大战中。

（3）行动

a.要和善而坚定，说到做到，坚持到底。

b.通过行动教孩子，要少说，避免说教，代之以行动

c.让孩子们看到怎样做，而不是不可以怎样做，通过示范恰当的行为来教孩子。

d.提供有限制的选择(所有选项都是可接受的)要避免说“你想穿红色的睡衣，还是蓝色的？”避免开放式的选择，比如“你想去睡觉吗？”回答可能是“不”

e.运用转移孩子行为和分散其注意力的方法。

2.调整心态，鼓励孩子参与许多事情，不怕麻烦

  大人可能还需要稍微调整一下心态，父母们在自己的小孩子达不到他们的期望时，往往会失望或生气，两三岁的孩子还太小了，无法把事情做到完美，你为你的孩子做事（或根本不让他参与）而不是花时间并耐心帮助孩子自己做自己的事（或者至少让孩子和你一起做）肯定会更简单，并且做得更快。但是哪个更重要呢？是轻松、快速和完美，还是帮助孩子们发展自信，对自己能力的感知和很强的人生技能？这就是健康的自主的全部。

  养育很少会快速整洁或者高效率。太多的父母想要自己的孩子自信、勇敢、合作、尊重、机智、有责任感，但是他们还不了解孩子们怎样才能培养出这些品质。很多技能是后天学来的，而不是天生的，当你理解了所有的技能都需要训练时，你就能开始将你的孩子看做是一个具有无限潜能的、有能力的初学者，而不是一个笨手笨脚的小负担。

    你的孩子在第一次尝试时，不会完美的掌握把脚伸进鞋子里的技巧。需要经常重复，这个动作才能做到熟练。在他学会控制自己手脚的动作的同时，他的大脑也在建立新的连接。知识和经验是紧密相连，相辅相成的。当你一步一步的教你的孩子掌握各种任务，并提供大量的练习机会，你就会养育出一个有能力的自信的孩子。

    在学习技能的长期过程中，会经历很多小的波折，但是当你将任务调整到能帮助你的孩子体验到成功时，交给孩子一种技能和品质也是最容易的。