感谢楊山坡老师雅评。该点评精彩而浪漫，有血有肉，起着画龙点睛的作用，既有深厚文化底蕴和文学修养；又有诗赋的情调，必竞是人民教师出身，语言华丽，而且点评富有文章层次感。如评夏天，该从荷花切入，古人对荷花欣赏有佳，中國几千年来，古代文人墨客写的最多算是荷花。就楊老师点评荷花来讲，结合《荷韵》，应该说楊老师算是深入研究了，确确实实如此，”朵朵娇姿人作颂，亭亭风韵应池歌”。文人对荷花分两个部位来写，有人写荷叶，有人写荷花，同样都能刻画的栩栩如生，十分逼真，万分精彩。对于，我们现在文人来讲，还有一段艰难路要走，说的是，创作者需要深入农村，接地气，实地考察，去观察，去理解，去探索，好的作品，需要结合实地环境，才会产生出美好的幻觉，说实在话，有时，灵感创作源于诗境，才有诗意，这是相互转化，首先，环境映入脑海中，通过脑海产生美妙思维，才有笔下丽景印象，妙笔生花，金句如潺潺流水，诗句才会被激活出来。而现在文人往往坐在室内象想，而没有实物参照或参考，有时，难免有些不够成熟。这些，我时常讲，要深入基层采风的意思，文学创作确实来源生活，而高于生活，因为，通过艺术加工，添加美感，这样作品才叫好作品的意义所在，经久耐看。谢谢楊老师的欣赏，点评！
（二）
拜读兰云老师的《诗词十五首.夏韵》，送一缕三伏清风，煮一壶疏影文字，接一片夏日风光，轻语低吟“万重芳粉蝉頻少，千里红船燕亦多”《夏韵》。任凭繁华落尽，诗人贮立迷蒙的细雨中，《听雨》观景，“远黛悠然泘翠景，峰峦岭秀正思描”《山溪》，茉莉花香，石榴吐果，葵花金黄，荷花绽放。千蜂采蜜，万蝶舞霓裳。览胜才子，《登山》傾醉眼，聆听《夏蝉》天籁音，骚人挥笔，杨眉十五咏，伏案谱华章。吟《秦溪烟云》，舟一叶，知音双燕，共赴荷塘。荡漾处，风流倜傥，玉树临风。荷之恋，追梦西乡，芙蓉国，令人陶醉，盛夏享清凉。词一阕，诗一首。诗人展开丰富的联想，踏响时代的音符，陶醉在唐风宋雨魅力下，融入文学的天空，写下岁月静好，记住生命旅途上，每一程美丽的风景。一组集豪放、婉约、隽美的诗词盛宴有姿有味，首首展示了诗人博大的情怀和诗词的底蕴。同时，作品音乐优美，配图典雅，带给读者不一样的享受，带给人们不一样的精彩！好诗欣赏。（点评:陈晨）
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