学会如何表达自己的想法，也学会如何理解别人的想法:
1、我的目的是得到最好的和最有可能实现的结果，而不是赢得讨论。
2、认真倾听每一个人的想法，即使是我不同意的想法。
3、在做出判断之前，会听取每一种观点。
4、如果有证据证明我应该变自己的想法，那么我将改变。
5、批评是针对人的想法，而不是针对人。
自信是成长道路上的第一路标:
1、尽管常常不如别人好，但还是对自己说我是最聪明的，我能做好。
2、给孩子自信，比给他一大堆知识更重要。
3、不要抱怨，要靠自己，只有自己的本事最可靠。
4、天才的秘密“不要小看自己”，想学任何东西，不是你能不能学会，而是你是不是想学？
5、山外有山，人上有人。竞争没有彊界，应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定更具挑战性的标准，才会有准确的努力方向和广阔前景。切不可做井底之蛙！
6、打败别人不是最重要的。虽重要的是你能不能学会尊重你自己。能不能发现自己的价值在哪里。
7、自信就是敢于尝试，即使不成功，也能从中学到教训。
得意时要平静:
当得意时，要时常问自己“你才刚刚开始，以后的路怎么走？”
做自己:
1、不应该跟着别人走，没有必要看别人怎么评价你，做你自己。
2、发现内心属于自己的地方，认识自己的激情所在，开发出来，你就可以看到你的价值就在这里。
3、优秀是指，要做最好的自己，最大程度的发挥自己的潜力。
4、热爱是世界上最强大的力量，无论生活，学习还是工作。
5、渴望是建立在热爱的基础上的。并且有你自己的成就和自信来滋润。
6、当内心充满渴望，就会变得勤奋而且激昂。
母亲的力量:
1、永远支持孩子，“去吧，你能行！”
2、人脑和人心一样，朝着被赞赏的方向走。(罗伯特.麦可纳马拉)
3、让孩子知道他很聪明，他就真的聪明起来了。每当儿子表现出懦弱、犹豫、挫折，应顽强的去激励！
4、要常对孩子这样说“试试看吧！你努力，真是棒极了！你今天开心吗？你想要我做什么？我相信你！你一定比我强！你喜欢做什么？这是你自己的事！”
5、“严格家教”不等于“强迫式家教”。严格是指循循善诱，说明社会规范，又留下足够空间。强迫是让孩子处于压力中，占领他童年用来寻找快乐的全部时光，最终只是为了父母的期望。总之，要给孩子足够的空间，在一些关键性问题上，让孩子自己选择！
6、理解孩子的天性，支持孩子的天性！周末他就想玩儿，就想画。他是孩子，现在还没有学习的压力。
7、妈妈的宽容和信任，会让孩子受用不尽！(一位优秀的班干部孩子和同学因为冲突打架，老师当面责备还说很严重，然后叫了家长。孩子是很焦虑，很恐慌。他妈妈没有一句责备，只是说“这件事已经过去了。你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子。”
大脑的成长:
1、不要死记硬背，例如，“乘”是什么概念？举一些生活中的例子。然后告诉怎么做，2X3，2Ⅹ5，最后才是背。
2、打篮球多用左手，因此，打篮球也叫做开发另一半脑子的教育。左手日益灵活的过程，也是右脑日益灵活的过程。(左脑让我们分析、提炼、计算、描述、计划、以及根据逻辑作出理性陈述和判断。右脑使我们具有想象力、创造力、理解事物象征性，以及只有精神的海洋里才存在的一切。)
3、要拥有广泛的兴趣，并且有意无意的全方位生产自己的大脑。
学习是一种态度:
1、与其心不在焉的学十小时，不如集中精神学一小时。
2、用在学习上的时间越长，也就越累，一累精力就会分散，脑子里会走神。
3、大脑开放指数=想象力Ⅹ独立性。
4、当在做自己要做的事儿，而不是别人要你做的事，那么考试就不重要了，名次就不重要，名牌大学也不重要。
情商:
1、含义:就是有自信，有自知之明，有自律，和人的关系可以处的很好，做事情有热情、很投入，就像对待自己的孩子一样。对人有同情心，会倾听别人讲话。
2、“儿子，不管发生了什么，一定要走出去。”(走出现在的小圈子，要开拓自己的眼界，找到真正自己想要的东西。)
3、“你别看我是个好学生，其实我不快乐。”(以前的我从来不觉得快乐，不管自己学的有多好，都嫌不够。老是觉得自己还不够努力，也没有那种真正发自内心的轻松和快乐。这是长期打压教育下，缺少表扬的结果！现在我是足够的好，我要在好的基础上继续努力。我要我每天都开心快乐！要快乐、自信起来，既是这样做是错的，但是我也能吸取好的经验。)
大师在哪里？
1、当你和高手在一起，你会觉得世界越来越大。
2、好老师，就是在关键时刻给你指出一条路的那个人。(我要感谢这一路走来帮过我的老师。我要聚焦孩子能遇到一个好老师，给孩子能正确引导、点亮大脑、提升兴趣的老师)
给予孩子的东西:
1、自尊、信誉、态度，责任、公平、宽容、诚实、关心他人、公民意识、领导能力。
2、寻找目标是一个长时间的过程。要不断的了解自己，了解周围，就能接近你想要的东西。很多事儿，也许你不喜欢，但是也要集中精力去做。因为只有做好了应该做的，你才能愉快地做你喜欢做的。
✊103篇:成长比成功更重要！(做自己！母亲力量！)
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