家庭治疗,又叫家庭心理咨询,与认知、精分、人本并称为国际四大主要的心理流派。
家庭治疗,不是简单的个体行为方式的探索,它的着眼点在于,运用系统思维创造性地将家庭看作一个有机整体,挖掘循环的人际关系中的相互作用,进而从成员情感冲突的根源上改变问题。
学习组家庭治疗要打破个体的角度,从整体系统出发,对家庭系统做出调整和改变,促进家庭关系的良性互动,从而改善个体的问题。
但是,家庭成员中每个人的求助动力,或者说改变的动机,方式是不一样的,又或者有些家庭成员不想改变,拒绝改变,家庭治疗该怎样进行下去,咨询师怎样和来访者交流,这个问题,从4月份到昨天,我一直在思考。
昨晚的家庭系统治疗案例督导课,个案咨询师提出的督导诉求,正是我在咨询中困惑的问题。这个个案,咨询师已经咨询了16次,咨询师一直无法帮助来访者进入家庭治疗,感到很无力、无奈、无助,个案来访者的咨询目标也是希望咨询师能帮她改善家庭成员的关系。
参加学习人员名单刘亮老师督导开始并没有对个案咨询师给出明确的回应,听完了个案咨询师的汇报后,而是让我们同辈咨询师向个案咨询师提问,之后让个案咨询师一个个的回应,然后分小组讨论刘亮老师提出的问题,当然刘老师首当其中的让我们同辈咨询师讨论个案咨询师在个案中的资源,其次提出我们的假设,以及后续咨询的方向,为个案咨询师提供一些思路等等。
最后刘亮老师关于一个人的家庭治疗,对个案咨询师提了一些建议,要坚定的帮助来访者强化她的效能感,在咨询中,情感上要跟来访者结盟,观念上要拓展多元视角,去假设未来取向,行动上是来访的参谋,无论是面对个体的家庭治疗,还是多元的家庭治疗,咨询师要时刻觉察自己是否是保持中立的。
虽然刘老师对于一个人的家庭治疗提供了一些新思路,但每个个案不同,还有来访者的配合度,需要从个案中摸索积累经验。
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