怕傻子骄傲，语文老师特地强调了一下，
平时学校考试，语文上一百三，那基本是很难很难的。
有运气成分，
傻子的试卷我也看了看，作文基本已经失去灵气了，基本都是应试模板了，
见效快，省时间，都是套路。
但是保险，保险在丢5-10分。
以前的剑走偏锋，或者写的高大上，语文老师怕出问题，要么极端高，要么就是及格，所以说，还是以基准线，符合套路比较合适。
现在基本所有作文，都可以四十分钟解决了。
作文题目是这样的。
傻子说，以前的作文，东凑凑，西凑凑，就出来了，无需太动脑了。
卷面还是改了二三个字，整洁分，还是差一点，基本要一字不该，那就好一点了。
开头结尾还可以，
估计靠这个接头跟结尾忽悠了53分，扣了七分。
开头
结尾
作文算是目前不要操心的东西了，
老师评价也还马马虎虎，
估计也就开头跟结尾的两段景色分，骗到53。
到这个时候，求稳，太重要了。
这个语文分数，真心有运气成分，
平时同一水准的语文牛蛙，都是115-120。
语文，都是吃的老底子，
傻子对今年的语文老师不感冒，
所以语文课一概放羊，打打瞌睡，补觉，或者追化学。
化学暑假没弄，所以比起学过的娃来讲，还是没有任何优势的。
需要语文课时间投入，
语文老师也不管，大家你好我好。
也就周日休息一天的时候，找的原来的一对一，一小时，查漏补缺，答疑解惑。
应该算是零投入了，
也没时间来投入了。
如果非要算大投入的话，
那就是暑假了，
完完整整的刷了两个月的题，完完整整的刷了作文。
没有捷径。
任何大而空的阅读，最后还是要服务中考内容。
任何课外阅读，最后还是要回归到语文试题本身。
批注，订正。
其实，无非是投入大了，
刷题积累到一定量了，自然，出错的概率也就少了。
只能说概率了，
语文这种玄学的东西，
还是有他的可操作性的。
可惜，我家浪费的时间太多太多，
在高中数学折腾了太多太多，
太不值得了。
太不值得了。
语文完全可以再扎实一点，作文完全再练一点。
給高中的语文之路，水到渠成铺好，而且基本是无缝连接的。
是真正的有意义，有价值的东西，
所以说，如果再来一次的话，
以前初中有一年半的时间浪费的，完全可以给半年语文，
语文完全可以真正的再上一个台阶。
刷完二本教辅的语文，
跟刷完六本教辅的语文，他是完全不一个档次的。
精准点，细节点，完全可以给高考铺路。
当然，这是建立在一定的阅读量的基础上的，没有一些国学经典阅读量，还是算了。
这需要小学提前打好基础。
我们家长提供的，是个人的家庭孩子的案例，属于个例，也都是属于个人观点，
而衡量的标准，就是分数，
分数好，那就没准这个办法有一定的可行性。
分数不好，那就未必了。
说实在的，初三阶段了，整体疲于奔命学校内容了，没什么可以写的了。
语文一直以来，基本在第一档，第二档波动。
以前作文写的比较糟心，比较高大上，但是比较有自己的风格，
以前阅读理解就没刷过什么题，基本的答题套路都是问题，
后来一对一，也就慢慢修正了。
慢慢稳定在第一档了。
阅读理解，
没啥说的，我感觉，就是刷，
暑假一天刷四篇阅读理解，一对一解答，把套路练熟悉了，把手感练起来。
练起来了了自然就好办了。
诗词鉴赏，一向是我家的优势，
古文这次断句，依然丢了分，
这个不应该，这个是一个老的遗留的历史问题了，
古文与鉴赏假期练的少，纯属于吃老本了。
再就是一个名著问题，硬要舍得花时间去扣，
一本一本的去啃，
这个代价完全是值得的，当然也跟各地语文名著分数多少，
傻子这边，有个名著阅读理解，前后文不记得，就容易丢分。
这种死功夫，就是要时间，要舍得，没有技巧而言。
别小看了这几分，
语文就是这里几分，那里几分，最后只有一百零几了。
基础知识，
刷个十几张当地语文试卷，错误找一找，一对一解决一下，什么都没了。
语文暑假的时候，投入很大，
试卷一对一的练了不少，
阅读理解也刷的不少，
作文基本一周两篇的节奏，写了改，改了再写，再写再改。
作为我们普通家长而言，比起那些专业的好老师，还是差距太大太大的。
我真觉得，就是拿时间堆出来的。而且需要一点运气的成分。
这个学期而言，语文状态基本还是比较满意的，
都在第一档，这次超常罢了，
家长还是需要客观认识的，
老师也挺好，认为这个分数的确不正常了，还是需要客观看待的。
否则，如此紧张状态下，給自己错误的期望，容易引发不必要的心理问题。
这点还是跟傻子唠叨几次的，
省得我家没心没肺的膨胀着，
在学校里一帮人夸她，
傻子跟同学说，运气运气，回家跟我们家长，又是一副嘴脸了。。
语文，依旧没时间投入，
就这样，好也好不到哪，
差也差不到哪里去了。
以前浪费的时间，真太奢侈了。初一，初二。
现在回想，真心走了弯路。
怪不得别人，只怪自己好大喜功，好高骛远。
活生生的把傻子折腾的这么累。
所以，对待他人的经验，还是一再要谨慎谨慎，
包括对待我的经验一样，初一初二的时间，千千万万，不要浪费了。
特别对于一些小学没有提前规划实践好的家长而言。
抓住最后的机会，初一初二大把的时间。
否则，初三真心实意的累死人的累。
一个不小心，就容易掉队崩盘。
作文，就是套路，
提前抓，找好老师，提前练。
不是说家长找了几本作文书，就可以指导的。
瞎扯淡，也不是找什么高中，大学语文读读就那啥的。
当然了，牛蛙不在这个讨论范围之内。
我家还是练的晚了，抓的太晚了。
反正，我现在看到傻子累的样子，心理就是一个词，后悔。
要回顾，要反思的太多了，
但是反思其实有时候已经没意义了，
因为初三已经完全没有时间了。
还有一个寒假吧，
少的可怜，只能针对性的解决问题了。
任何一门短板，都会出现大问题。
就这样了，
语文也好，其他功课也好，成王败寇。
考的好，有考的好的经验，
考不好，问题都是很难找。
幸福的家庭个个相似，不幸的家庭，各有各的不幸一样。
只能继续努力前行了。
历史政治，跟班级牛蛙们差异太大了，两门加起来，语文的优势完全没了。。
班主任老师的评价是，傻子太懒了，政治历史，导致了优势基本抵消。。
傻子的历史38，政治42，
比起一帮变态，50，48的猛人来讲，真心不行，世界史跟不上，
政治也算马马虎虎，但是不是第一档次的。
这个倒是也不急，重心毕竟不一样，天天刷一题压轴，还是吃点时间的。
政治历史不担心，
后劲上，应该比较大。
历史书，全部学完了，开始总复习了。真不知道其他学校什么节奏，这点还是缺乏跟学长学姐家庭沟通一下的，真的太累。
政治没太大压力，但是要背的也不少，还是吃时间。真心进度太快。
假期没有花时间，太吃亏了。
数学目前学完三角函数，也开始总复习了。
一点教训
各家学校，环境，都有差异，
目前傻子学校，就是恶性竞争了，没有十一点半之前可以睡觉的。
早上5.40就得起。
完全就是疲劳战，
中午二十分钟休息，基本全班倒下，有一次一个女娃破坏了午睡，打搅其他同学，被群起而攻之。
前十的娃，平均睡眠时间，不会超过六个小时。
指望初三有时间，那是不可能的。
只能用来查漏补缺。
普校有普校的节奏，反正作为普娃而言，傻子表示，真心有压力。
如果再来一次的机会，
我家肯定不去好高骛远，去刷什么花儿高中数学，什么高中物理。
刷好英语，刷好数学，刷好政治历史，轻轻松松的过一个初三不香吗？
（照片里的红笔部分，都是考完，一对一老师再次复盘的标注。）
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