前言：《天才枪手》是根据2014年的亚洲考场作弊案改编，由GDH559影视公司出品，纳塔吾·彭皮里亚执导，茱蒂蒙·琼查容苏因、查侬·散顶腾古、依莎亚·贺苏汪、披纳若·苏潘平佑等主演的电影。该片于2017年5月3日在泰国上映，剧情很吸引人，上映以后得到观众的广泛好评。豆瓣评分8.3，是豆瓣2017年评分最高的外国电影之一
影片讲述了出身平凡的天才学霸少女小琳在进入贵族学校后，结识了富二代同学格瑞斯与其男友阿派，就此开启了帮富二代同学们考试作弊的生涯。在小琳把“考试作弊事业”做的风生水起的时候，另一名记忆力极佳的天才学霸班克发现了小琳的这个交易。
经过多场险象环生的“作弊战争”后，在好友葛瑞丝和阿派的请求下，小琳接下帮助富二代们完成国际考试STIC作弊的天价委托。但这次考试作弊光靠小琳一个人不可能完成，于是富二代阿派使用卑劣的手段让班克入伙了这个作弊小团体。小琳利用世界的考试时差的这个漏洞，与班克完成了横跨两大洲的完美作弊方案。
在这次考试中，班克作弊被抓，小琳因提前交卷违反考试规定被取消成绩。通过这件事小琳心意已决不想再以这种方式帮助富二代作弊了，而班克从这件事上看到了商机，请求小琳和自己再次携手参加其他的考试来帮助学生作弊。
小琳拒绝的班克的请求，班克威胁小琳，就把一起在STIC考试作弊的事情曝光。小琳已经幡然悔悟，毅然离开。最后在父亲的鼓励下去自首，抢在班克之前将他们STIC考试作弊的事情曝光。
这部另类题材的青春校园题材的电影，让每个经历学生时代、参加过考试的人感同身受，很容易找到自己和这部影片的共鸣。该片不仅将拍出了温情和深度，也让我们对贫富差异、教育等问题深刻反思。所以今天，我将从“叙事结构、人物塑造、电影价值”单个角度入手，多维度分析这部电影，而在本文第三部分，我将结合电影的情节以及自己的观影感受，谈谈这部电影带给我们的人生哲理。
01 从叙事结构上分析：导演采用另类的叙事手法，又使用夸张的配乐和音效，两者相配合共同调动观众情绪，把握故事节奏
①从对立的角度，营造悬疑气氛，把控快节奏的叙事思路
导演执导时采用了谍战片的叙事节奏类型，把考试作弊拍的像谍战片一样的紧张、刺激，抓住了观众的猎奇心理。导演将故事里的四个主要人物形成鲜明的对立面，一面是生活优越却不学无术的富二代学生格瑞斯和男友阿派，另一面是家庭普通却成绩优异的小琳和班克。
格瑞斯和阿派想用钱解决考试问题，而小琳和班克想而需要钱来改善现在的家庭困难。两种对立的人物在各取所需的情况下，一拍即合，才有了最后的国际考试作弊事件。因为外界的原因，使他们四人做出了不同的选择，最后走向不同的结局。
②夸张放大的配乐和音效，强化刺激了观众的情绪
电影中配乐和音效的作用是带动故事节奏的变化。影片中有三场作弊的情节，都采用了夸张的快节奏的配乐和音效。例如，考试中翻动卷子的声音、时钟秒针走动的声音、2B铅笔涂写答题卡等声音。导演将这些音效、配乐尽可能的在这种安静、密闭的考场中放大，以突出作弊的几位主演的紧张的心理。也更好抓住观众的情绪，将观众更好的带入剧情之中。
02 从人物塑造上分析：男女主人公小琳和班克，在考试“作弊”这条路上，二人如何成长，如何沦陷
①在体制之内，一个想冲击体制、打破常规的小琳
影片开始小琳只是想帮助朋友格瑞斯通过考试才开始作弊。后来她发现学校的不公后，一方面想要和学校对抗，另一方面想减轻父亲的负担，走向了帮助富二代同学作弊的道路。小琳通过钢琴指法教富二代同学作弊，小琳会在每次考试中四种钢琴指法给他们发送答案。富二代同学在小琳的作弊帮助下取得了不错的成绩，小琳也从这场交易里获得不菲的收入。
而后在好友格瑞斯的央求下，小琳答应帮助他们在国际的STIC考试中作弊。小琳利用世界时差的漏洞，想办法把答案传回泰国。此时小琳想找班克帮忙，但是班克拒绝了，富二代阿派使用的下三滥的手段让班克错过了新加坡全额奖学金考试，无奈中班克最后入伙这个作弊小团体。过程中班克得知真相，打算退出，小琳也因对其愧疚想要退出。最后班克向现实屈服，最后重新返回作弊小团体。
该片中小琳是一个想打破体制、冲破常规的人。她一共主导了三场作弊，但是没有一场是为了自己。第一场作弊，她是为了帮助朋友格瑞斯通过考试；第二场作弊她是为了与学校抗衡，以表示对学校不公的不满；第三次她是因为愧对班克，想对班克负责。
②在体制之内，一个拥护体制的班克
班克是高二年级来到这个贵族学校。班克是一个贫困又正直的学生。影片中，班克同学想给他钱让他在考试中给自己抄答案，但是被班克严厉拒绝了。考试时，班克发现同学抄小琳的答案，交卷时好心提醒小琳并主动报告老师同学的作弊行为。
本来这个三观正的好学生准备参加新加坡的全额奖学金考试减轻家庭负担时，被富二代阿派搅和了。走投无路的班克最终选择帮助小琳在STIC考试中作弊。在考试前夕，班克得知错过奖学金考试的真相，打算退出小团队，但是趋于现实的无奈，最后他还是屈服了。
班克因为这次STIC作弊被抓，被学校开除了。但是他却从这次考试中发现了商机，想邀请小琳计划另一场国际考试的作弊。班克在这次作弊事件中迷失了自己，想要通过作弊换取更大的利益。
03 从电影价值分析：基于故事情节，并结合自己的观影感受，谈谈这部电影带给我们的人生哲理。
①在遭受世界的磨难、诱惑，常不由己，请坚守初心也坚持底线
我觉得整部电影里最可惜的就是班克这一角色。最开始的他是一个正直而单纯的好学生。即使家境困难，他也拒绝了同学花钱请他作弊的请求。后期因为阿派的原因，使他错过了新加坡学校的考试，让他失去了出国的机会。他无奈加入了作弊小团体。其实那个时候如果他再耐心等待，或许之后学校会有其他的留学资格等着他。
在那场STIC考试中，他发现了帮人作弊是能给自己带来巨大的收益。在这样强烈的欲望下，即使自己作弊被抓后，也没有知错醒悟。还打算让小琳帮助他在其他的国际考试中作弊，获取利益。班克在这个充满欲望的世界里越陷越深。
在这个欲望都市中，我们会受到金钱、名声、美色等各种诱惑，希望我们能够控制好自己的欲望，坚守底线和初心。就不会任由自己一步步滑向罪恶的深渊。
②社会残酷，你不奋斗，那你的下一代就要付出更多的努力
电影中格瑞斯、阿派是出生的人生赢家，可能你觉得人生不公。他们的家庭就可以让他们有一万条出路。这样看来寒门出身的孩子就没有出路了吗？我认为不然。寒门出身的孩子可以通过自己的努力改变今后的人生。
许多人都说我国的高考是一次最公平的选拔考试。因为寒门出身的孩子可以通过自己的努力去读一所优异的大学，通过大学四年改变自己的命运；而这场考试也会淘汰一些不学无术的学生，让他们为自己之前的行为付出代价。
面对残酷的社会，我们只有不断努力充实自己，最可怕的不是你没出身于富有的家庭，而是是比你优秀、比你有钱的人比你更努力。你现在多努力一分，你的下一代就能少走一些弯路。
结束语：
这部电影题材新颖，将“作弊”这一主题拍的十分艺术。也让我们对贫富差异、教育以及人性等问题有了深刻反思。像小琳与班克这种家庭普通在、成绩优异的学生只能通过努力，才能进入学费高昂、质量优异的好学校。而像格瑞斯和阿派这种家庭条件优越的孩子，父母动用一些关系或者金钱来到这样的贵族学校学习。
正是因为这样的环境，才会有小琳和班克帮助别人作弊的事件发生。只是最后小琳通过作弊这件事幡然醒悟，在爸爸的鼓励下用于去自首；而班克从一个根正苗红的好青年迷失在自己的金钱欲望里。他们两个人都付出了自己一生的前途。
我认为想要获得好成绩，不能走捷径，通过自己的努力获得好成绩和别人的尊重。因为你所学到的知识会在你步入社会后都会用到的。这个社会本来就是不公的，有些人出生就赢在起跑线上，我们能做的是就是不要迷失在无穷无尽的欲望里。
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