演讲，我人生中的第一次……

文/風雨綫    时间/ 2017年11月12日

2017年11月5日，是周末，临时接到要参加县里《辉煌与梦想》主题读书活动演讲比赛的通知，截稿时间也是11月5日，准备晚上码字完成演讲稿。由于回家旅途奔忙，太累，怎么也找不到立足点，那一刻，我多么害怕，我怕自己丧失了码字的能力。于是，逼迫自己睡觉，凌晨五点，闹铃响后，拿起手机，揉揉疲倦的双眼，躺着，码我的演讲稿。六点，总算是完结……

今天，演讲结束，就像评委老师说的，主题游离，技巧没有，对《辉煌与梦想》读本阅读的缺乏(对，脱离文本，是大忌。我根本没有好好研读文件要求，交稿子后，也没有去细细研究其他。换句话说，我只是把它当作一项被摊派的任务，并以时间仓促为借口，得过且过，背离了我一贯的做事风格。)……一大堆缺点，写都写不完。(我想，评委们听到我们这类游离主题者的演讲，就像我们语文老师批阅作文时，浑身不爽、气得不知如何是好吧！)

其实，我根本不懂演讲，每次让我训练学生演讲时，我想我简直是在瞎整，硬着头皮乱整。我自己，更是没有参加过这类比赛性质的演讲，我的演讲欲望也不强烈，或许，让我在幕后码码字，会好一点儿。所以，看到其他演讲者的风采时，除了由衷佩服，还有无限多的反思！！！

今天，手气不错，抽了2号，想想，和2还真是有缘，电话号码中数字“2”蛮多的，又是家里堂兄弟姐妹中的的二姐，本身本也蛮“2”。往讲台上一站，放眼一看，比不得我平日里的教学讲台，看着底下坐着一群丰都中学高一的学生，我想，或许，里面那黑压压的学生群中，还会有我的学生呢。

开讲时，脑子应该是空白，或许，就像《倚天屠龙记》中，张三丰对张无忌说的，记住的最高境界便是“一片空白”。不过，我记住了么？我不晓得。据后来看，明显“道行”低了张无忌无数个段位。不过，管他呢，哈哈，反正往那儿一站，我就得说，说完了，我就下来。不过，我也算是完成我的今日目标，说我想说的话，表达了我想要表达的想法！！！

如果，要问分数，要问荣誉证书，这个，得去向评委打听了。因为，我着急回学校，穿着高跟鞋追车去了……(不码字了，晃来晃去的车厢更适合看风景！！！)

演讲，我人生中的第一次……

附演讲稿原文:

今天，正好是三年零两个月十三天。从2014年8月30日正式入职开始，我用特岗教师的身份在青龙乡中学待了1169天。1169天前，刚到青龙乡中学时，同入职的同事跟朋友打电话，调侃道“没事儿，别担心，跟我一起分来的还有个211毕业的呢”。说者无意，我却记下了。因为，我就是那个“211”，那一刹那，“211”三个字没有带给我任何荣誉感或优越感，本来，我从没觉得石河子大学这个211有什么压倒性似的牛气，那一刻，我猛然意识到，人都是善于贴标签的，或许，我这个在丰都县北岸最偏远的乡中学上班的“211”，是容易让人忍不住多想的。只是，我不怕，因为，我知道我在干什么，就像毕业前，我的民间文学老师说的那样，我可以用三年沉淀自己，用三年看清楚我到底想要什么？再说，我就不信邪，乡村老师，乡村特岗老师就矮人一截么？再说，我有去喀什疏勒县一条百米不到的街尽头的乡中学支教的经历，语言不通、风俗不同、经常沙尘暴、天天提水都过来了，我有什么好怕的？再说，这是我的故乡，我毕业回故乡，无可厚非，既然一心想当老师，当然得回来当老师。

只是，就像所有刚入职的小年轻一样，总会在理想和现实之间纠葛。尤其是，理想中的语文教学和现实中的课堂教学截然相反时;尤其是自己握紧拳头，积攒无限力量，猛然一挥，就像打在棉花上时，再看着身边的朋友、同学，要么是正在读研，要么正在准备读研的路上，要么在企业、公司里当白领，要么自由创业。我开始困惑，当初的选择，对还是不对？一心想回丰都当老师的执念，到底对还是不对？

大学老师那句用三年沉淀、看清自己的心的话，浮现在我眼前;刚入职时，证明自己存在感的念头，又浮现在我眼前;我的第一个教师节，朋友送给我钢笔时，信笺纸上那句“做博学之师，厚德之典范”话，又浮现在我眼前;我要成为我的念头，依然，根深蒂固。我知道，做自己最幸福，可做自己又是最艰难的。

所以，当旁人闲话家常时，三五个围成一圈活动时，我紧握着我手机的钢笔，我不能辜负它，更不能辜负自己，我便包我的书，读我的书，码我的字，虽然一度遭到很多白眼和调侃，虽然这11个月里读了三十几本书的我，依然平凡如故，虽然码了几十万字，点赞数、喜欢数少得可怜，可是，我很享受;当很多人用别人反正不会看，复制粘贴时，我想，我是中文系的人，我不能毁了我坚持原创的原则，当然，会比复制粘贴辛苦，可是码完自己的字，成就感满满;虽然，我的那群学生，并不是都那么可爱，可是，讲台就是我的舞台，往那一站，轻松愉快，更何况把自己心中的念头，拿去尝试、改进，更是有趣;虽然，我无比羡慕那些读研、读博的朋友，我只是羡慕他们能静心做研究、羡慕他们的学习经历、羡慕他们身后的资源。我是个乡村教师，但并不觉得他们就高我一等，我乐意跟他们交流，享受思维的冲击。后来，我慢慢从他们身上明白，静心研习、形成自己的思想、不断寻求创新点、乐于交流与分享的重要性。

我身处乡村，地域受限、资源受限，甚至思维受限。可是，我渐渐明白，我们都一样，我们都有个强大的后台——我们辉煌的中国，她确保我们能获取各种各样的资源;确保我们能放眼世界、关注自我;确保我们生活不苟且，还能追寻诗和远方;确保我们有底蕴，懂创新，寻求存在感和满足感;确保我们走得更远、更高、更深、更好……

而我这个乡村老师要做的，便是“脚踏实地，仰望星空”，就是“每天  每生  每事  尽心  尽力  尽责”，就是践行我的教师梦，坚守初心，永远做少年！