阅读时间：8.3
阅读内容：策略46-50
阅读摘抄：
1. 养成良好习惯。你会发现，常规的建立可以为你节约很多时间，这样你就可以把更多的时间用于富有创造性的教学，而不是浪费在不必要的解释工作上。
2.用统一标准的笔记本。
3.课前练习或“热身”。在黑板上写一句引言，比如引自名人的一句话，让学生抄下来。再交流思考。为正式上课做准备。
4.把教学目标写在黑板上。把家庭作业写在规定位置。
5.课堂总结。问孩子们喜欢什么，学到了什么，不喜欢什么或其他任何与本课内容相关的问题。
6.适时分发任务表。
7.你是在教学，而不是在播放影像资料。不能总依赖影像，须担心孩子会逐渐失去抽象概括的能力。
8.谁宣布下课？上课教师而不是铃声。训练他们的自我控制能力。
阅读感悟：
这一系列的策略无一不在告诉我们：养成良好的课堂习惯，会让我们的课堂教学更加紧凑，会让我们的课堂更加秩序井然，也会让教师在实施教学时更加如鱼得水！
网友评论