小学二年级时我遇到了韩老师，她只教了我一年，四十多年逝川倏忽，我依然记得韩老师，记得那些寻常却温暖的往事。
小学二年级时，原来的班主任王老师不教我们，留在一年级了，韩老师就接了我们班。韩老师那年三十多岁，短发，记忆里她常穿一件褐色上衣，相貌普通，远不及王老师漂亮。在一个孩子心中，温柔漂亮的王老师是我神圣的启蒙老师，谁也夺不走我对她的依恋。而现在换了老师，除了陌生还是陌生，我为再也听不到她清脆的话语而伤心，觉得自己如同孤儿一样被遗弃，再也得不到她的关爱，如同丢了珍宝一样，失落感塞满了小小的心。
韩老师是不知道这些的，她看到的我，只是班级里一个羞涩而沉默的小孩子。
不过我很快就喜欢上韩老师，因为她的语文课讲得非常好。她接我班后不久就赶上了公开课，据说是镇里中心校要来人听课。很快班级后边就来了一群老师听我们的课，我紧张得不行，生怕老师提问我。那一课名字叫《铁罐和陶罐》，讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。我非常喜欢这篇小寓言故事，觉得陶罐真了不起。
故事里有一段陶罐和铁罐的对话。韩老师让我读铁罐的话，但我真的很讨厌铁罐，心中的爱憎让我带着不情愿之心去读，声音低，结巴，读得一点也不顺畅。偷眼看韩老师，她还是笑眯眯看着印有文章的卷子，笑眯眯听我读，直到读完才让我坐下，继续带我们讲课文分析文章。一刹那间，我忽然觉得自己没有好好表现，真有些对不起她。但事已至此，我没有别的办法弥补自己的歉意，只有挺直了腰去听课。
后来，镇里中心校也没有派人听课，韩老师白准备了，大家虚惊一场，好在那天韩老师的课讲给了本学校老师听，也是对学校有个。此后也没遇到外边来人听课的事，我为韩老师感到格外遗憾，而那篇《陶罐和铁罐》的文章，也深深留在记忆里了。
韩老师是三个孩子的母亲，大女儿和我班，两个小女儿是双胞胎。双胞胎姐妹常常叽叽喳喳到我班级里来玩。因为是老师家的孩子，在学生们眼里都是神圣的，我们由衷的羡慕她俩，有个当老师的妈妈真好！
当韩老师不在班，班级里大一点的同学都要拉着双胞胎姐妹的手，陪着到里面外面地玩。班里的物品，想要玩什么就拿什么。有一次我忘了什么起因，大约是双胞胎姐俩碰掉了我的书吧，大约是她俩用脚占据了我的凳子吧……反正我使劲儿拉了她们姐妹其中的一个，她就哭了。有同学飞跑去报告老师，其他同学就围着她哄着她，也有同学指责我，我也呆住了，站在那儿，不知如何是好。
韩老师走进屋，看到这边聚集的一堆人就说：“别在那儿聚堆，都回自己座儿”，然后对双胞胎姐妹说：“就会哭，你踩人家凳子还有理啦，到外面玩去。”有几位女同学就过来，领着她们俩出去玩打口袋了，一女同学回头还瞪了我一眼。韩老师没有责怪我，也没说什么，这件事就这么过去了。回到家，我忽然觉得自己对不起韩老师，也对不起她的女儿，内心充满了歉疚。那以后很久，我都想向老师说一句对不起，其实那时是我拉了你女儿的，可是话到嘴边都不好意思说。
二年级结束，我随家转到县城学校学习了。离别匆匆，我和韩老师连最后一面都没见到。
同学里有个同村的男生，家里孩子很多，经常吃不饱饭。因为淘气，有时长裤的屁股后或膝盖处会有剐坏的三角口子，呼呼哒哒像是一面面小旗帜。
我的启蒙小学，在那山岭下的小山坳，记忆里，那边炊烟寂寂，溪流潺潺，菖蒲芦苇，白杨郁郁，夏日一片蓖麻田宽叶高张，
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