小学二年级时我遇到了韩老师，虽然她只教了我一年，但四十多年逝川倏忽，我依然记得韩老师，记得那些寻常却温暖的往事。
上了二年级，原来的班主任王老师继续留在一年级，韩老师接了我们班。韩老师那时三十多岁，梳短发，常穿一件褐色上衣，相貌平常，远不及王老师漂亮。王老师是我的启蒙老师，曾对她满是依恋。现在换了老师，除了陌生感还有失落感，再也听不到她清脆的话语，再也得不到她的关爱，仿佛失去了珍宝一样，失落感塞满了小小的心。
韩老师是不知道这些的，她看到的我，只是班级里一个羞涩而沉默的小孩子。
韩老师语文讲得好，我去她班正赶上公开课，据说是镇里中心校要来人听课。班级后边先是来了一些老师听我们讲课，我紧张得不行，生怕老师提问我。那一课名字叫《铁罐和陶罐》，讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。我非常喜欢这篇小寓言故事，觉得陶罐真了不起。
故事里有陶罐铁罐的对话，韩老师让我读铁罐的话，我真的很讨厌铁罐，不情愿去读，声音低，还读得不顺畅。韩老师还是笑眯眯看着我读，耐心等我读完才让我坐下，继续给我们讲课。我忽然觉得好像有些对不起她，但我的羞涩让我没有办法弥补自己的歉意，我只有挺直了腰去听课。
后来镇里中心校没有来人听课，那天听课的只是本学校的老师。此后也没遇到外边来人听课的事，我很为韩老师遗憾，而那篇《陶罐和铁罐》的文章，也深深留在记忆里了。
韩老师是三个孩子的母亲，大女儿和我同班，两个小女儿是双胞胎，常常叽叽喳喳到我班级里来。老师的孩子，在我们眼里都是神圣的，韩老师不在班，班级里大一点的同学都要拉着她们手，陪着到里面外面地玩。班级物品，要什么就拿什么玩。我忘了因为什么，也许是双胞胎姐俩碰掉了我的书吧，也许是她俩用脚占据了我的凳子吧……我使劲儿拉了其中的一个，她就哭了。有同学飞跑去报告老师，其他同学就围着哄着，也有同学指责我，我呆在那也不知如何是好。
韩老师进屋了，看到这边聚集的一堆人就说：“别聚在那，都回自己座”，然后对双胞胎姐妹说：“就会哭，你踩人家凳子还有理啦，到外面玩去。”有几位女同学就过来，领着她们俩出去玩打口袋了，一女同学回头还瞪了我一眼。韩老师没有责怪我，也没说什么，这件事就过去了。我忽然觉得自己对不起韩老师的女儿，内心充满了歉疚，很久以来，我都想向老师说一句对不起，其实那时是我拉了你女儿的。
二年级结束，我转到县城学校学习，离别匆匆，我和韩老师最后一面都没见到。
我的启蒙小学，在那山岭下的小山坳，记忆里，那边炊烟寂寂，溪流潺潺，菖蒲芦苇，白杨郁郁，夏日一片蓖麻田宽叶高张，
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