曾若一的观察记录
点点本周的状态和工作都有明显的进步，当老师对点点提出指令的时候，点点会回应老师，老师和点点的沟通时间也变长了，性格也慢慢的不再那么着急了，比上周更希望表达自己的想法了，虽然在语言的清晰度还需要加油，但是点点很努力的和身边的老师和同学表达自己的意愿，当小朋友的水杯放在地上时，点点会很清晰的指认出是哪位小朋友的，并且将水杯送到小朋友手上。得到感谢的反馈后，点点会露出灿烂的微笑，点点在感知周围的一切，慢慢想要融入到这个集体。
在工作方面会尝试在感官区探索，特别是插座圆柱体和图形嵌板，插座圆柱体在无法与凹槽对应的时候，就是给予孩子教具操作错误的指示，点点会根据操作情况进行纠错，并不断尝试新的操作，反复不断的去探索是点点"工作"的状态。
点点这周做嵌板的工作较多，已经掌握青蛙，乌龟，金鱼等工作，点点对动物的身体结构有着较为清晰的逻辑思维；点点最喜欢的...
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点点本周的状态和工作都有明显的进步，当老师对点点提出指令的时候，点点会回应老师，老师和点点的沟通时间也变长了，性格...
如果曾 如果真 如果是我曾多情 请谅我当时无情 如果是我太认真 请谅我当时单纯 如果问 如果能 如果问昔日心情 请...
一闪而过的瞬间，难以捕捉与思索。 但若留心观察，会发现原来平淡的日子里，也会有这么多值得记录的瞬间。 用相机记录，...
罗一宝贝是一个比较腼腆的小男生，在教室里喜欢静静在一旁观察，在做生活区的工作时会对食物有兴趣，分类是罗一经常做的工...
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要观察与理解婴幼儿。 观察并记录婴幼儿每一天、每一阶段的成长。观察并记录婴幼儿身高、体重的变化；观察并记录婴幼儿第...
本文标题：曾若一的观察记录
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