超强的学习能力就是人生的“外挂”
我们认为一个人学习能力强，通常是说这个人能够在一段不算长的时间内，学会并掌握一门新技术或知识，并能有效运用，解决实际问题。
而这个不算长的时间到底是多久，因人而异。有的人在极短的时间内知道并学会了一门新技能，但却不会运用，那不能算学习能力强，最终不能学以致用的学习都是假把式；有的人虽然花了相对很长的时间，但却能融会贯通，把学到的技能运用的出神入化、炉火纯青，他的学习能力肯定不差。毕竟，这个世界上的很多知识和技能，就是需要很长的时间才能掌握和运用的。而那些所谓的速成，不是高估了自己的能力，就是根本没达到有效运用的标准。
是否掌握一门技能，是以能否有效运用并解决实际问题来衡量的。
而在真正学会了技能的人当中，又可以分为三个层次：
- 有人手把手教而学会的
- 没有人教，但通过书籍和前人总结的经验学会的
- 没人能教，也没有任何书籍可供参考，纯粹摸着石头过河而学会的
很明显，第三个层次的人最厉害，一旦学会了没人能教且没有任何经验可循的技能，不就已然成为这个领域最顶尖的存在了吗？而最厉害的，还是这类人逆天的学习能力，有了这种学习能力，任何新领域的新知识新技能，只要想学都可以学会。永远不会过时，永远不会被淘汰，可以说是“无敌”般的存在。
而这类人所具备的学习能力，其实就是一套学习机制，它包含两个部分：
- 学习的方法论
- 随时检验和调整这个方法论的反馈机制
我们学习一门新技能，首先应该想办法搞清楚其核心关键点，然后针对关键点进行刻意练习，迅速掌握要领并加以运用，在实践中不断的发现错误并改正错误，直至正确熟练的运用。比如，很多人想发出一口地道流利的英语，每天跟着录音朗读，无论怎么模仿，总觉得不对。为什么呢？没找到问题的关键点，既然是发音，关键肯定是口型，而影响口型的主要是舌头的位置，如何在正确的时间点把舌头放在正确的位置，决定了是否能够发出正确的音节。因此，关键不在于跟着模仿了多少遍，而是舌头本身力量和灵活性不够。知道了这一点，每天刻意练习一下舌头的灵活性，发音很快便会有极大的提高。
而学习的方法本身，也不能一尘不变，要根据自身的实际情况和反馈做及时的调整。《摔跤吧，爸爸》是最近很火的一部片子。影片中，爸爸根据女儿的特点，采用一套以进攻为主的方式来训练女儿，女儿成长迅速夺得全国冠军，进入国家体育学院，为国际大赛而接受更高级的训练。而教练却采用另一套以防守为主的训练方式来训练女儿，使得女儿在国际大赛中屡屡首场告负。最后，女儿再次遵循了父亲的教导，又转向以进攻为主的训练，最终夺得了国际大赛的金牌。
我们学习一门技能，不仅需要有方法论，还要时刻根据反馈来调整方法，避免因为错误的方法而朝着错误的方向发展。
我们为什么要如此强调学习能力呢？
2010年-2015年这5年间人类所创造的数据，比以往人类历史所创造的数据总和还要多得多。10年前的所谓的热门行业，现在基本都已经消失，未来3年的热门行业，现在或许还未出现。人类社会进入了一个前所未有的高速发展时期，每天都有新的发现，每天都有新技术的诞生。在这种情况下，想要始终保持核心竞争力，处于领先地位，甚至可能只是因为不被淘汰，都必须迅速适应新的变化，学习新的事物，这需要强大的学习能力。
很多人对学习可能存有误解，认为学习总是枯燥乏味的，艰难痛苦的，那只是因为他们从来没有深入学习过哪怕一门知识，从来没有感受到过自我成长后那种深沉而持久的快感。有成效的学习可以带来快感，这种快感来自于感受到自身一点一滴的进步，来自于将学到的知识传授给他人所得到的认可与赞赏，来自于当回过头看时，会不由自主地嘲笑当时傻逼的自己。这根本就不是枯燥，更不是痛苦，简直是兴奋地让人停不下来！
提升学习能力的有效方法
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多问“为什么”。我们在学习新知识的时候，不能仅仅是搞清楚基本概念，还应该要问：为什么会这样？它可以帮助我们去探求更多的信息，挖掘更深层次的含义，明晰该知识的边界，凡是不能被证伪的知识都是不靠谱的。
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讲给别人听。检验一个知识掌握程度的好方式，就是用自己的语言讲给别人听。要把道理讲明白，会迫使自己不断在脑子里去组织那些概念和相关论据，这是一个强化记忆和理解的过程，也是提升思维能力和语言组织的好方法。其次，对方的提问和反馈，也可以发现自己思维的盲区和漏洞，便于及时修正。
技能就像是人类拥有的武器，可以帮助我们解决各种困难。而学习能力，则是打造武器的能力。拥有强大的学习能力，就近乎拥有了一个超级“武器库”，会使我们变得无比的强大。
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