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2018-03-20

2018-03-20

作者: 木木衫 | 来源:发表于2018-03-21 15:25 被阅读0次

    迟到的总结,永远的五维

          “教练”这个词,早有耳闻,不过,直到2016年,才第一次接触到教练。当时,我正处在一个特别混沌的时期——对人生、对未来。恰巧公司来了一位同事ZJ(也许冥冥中上天自有安排),他是CCF认证的教练,抱着总不会搞的更差的心态,找ZJ给我做了第一次教练,顿时,给我打开了一扇窗,人生、未来渐渐清晰起来。

           正是这次经历,让我一直想学习教练,于是一直有意识的看这方面的书籍,也做一些尝试,不过总是有种零零散散的感觉,特别想系统的学习。终于,2017年,遇到了五维教练领导力,遇到陈序老师,遇到了一群学习教练的小伙伴。

           上课伊始,陈序老师介绍课程分为五个模块,分别是理法篇、心法篇、功法篇、技法篇。这一刻,我觉得我来对了地方,正是我想学习的。老师通过四篇把教练系统的展现到了我的面前,理法就相当于基本原理,心法是秉承的内心口诀,功法是基本功,技法是工具方法,渐渐的,之前学习的,老师讲授的都纳入了一个系统框架。

    回顾总结一下

    第一篇:理法篇,包括了人的思维特征、人的心理特征、教练概述。

    人的思维特征部分。

          首先,给我印象深刻的的是三个关键词,觉察、选择、责任,觉察是看到真实的自己,选择是找到真正的自己,责任是遇到最好的自己。教练正是遵循这样的路程,使他人/自己活出最好的状态。

           其次,是不可忽视的复利,当这个概念用到教练原理,事半功倍。教练要做的就是让别人产生进步,而每个人的起点又不一样,那么你首先就要接纳他,并且敏锐的关注到,不断激发他,终会在23次时产生质变,以后将是无限可能。

    人的心理特征部分。

           至今铭记于心的是,第一种心理拥有什么、到做到什么、再到成为什么,第二种想成为什么、到要做到什么、再到才会拥有什么?第一种事外求,第二种心理是内求,外求是不可控的,内求是可控的,教练激发他人的手段正是内求,看到与生俱来的自己,看到潜力,从内向外。

    教练概述部分。

           辟铅笔的案例,带出了教练的角色:指南针、镜子、引导者、催化者,并且分别契合GROW模型,顿时感觉领悟了教练的基本工具。

    第二篇:心法篇,口诀是激发、信念、能量、思维、干预。

    1、  激发

           只有激发了情绪,激发喜悦的情绪才能真正开启教练。这需要连接自己的卓越品格,只有链接自己的卓越品格,才能发现外部的卓越品格,才能激发他人。怎样才能连接自己的卓越品格呢?怎样才能成为卓越品格的贡献者呢?丰盛自己。

    2、信念

    1) 人都是OK的——接纳(相信)。这样我们才能发现他人的卓越品格,

    才能激发他的卓越品格,这时我们需要具备的是信任

     2) 人的行为背后都有一个积极的意图——动机(探索) 。我们要透过行为看到背后的积极动机去帮助激发他人,这时我们需要具备的是正能量。

     3)人是有资源的——调焦(支持)。人都是有创造性解决问题的能力,我们要为对方提供支持和陪伴的环境,支持对方选择,这时我们需要具备的的是宽容!

     4)人会为自己做出最好的选择——创建(尊重) 。人性告诉我们,我们只会对自己认为重要的事情全力以赴!这时我们需要具备的是尊重!

     5)改变是不可避免的——承诺(行动)。当我们相信对方、愿意探寻对方行为背后的动机、能够支持对方、尊重对方的选择时,这个人的改变将必然发生,并且会为自己的行动创建承诺。

    3、能量

           情绪产生不同的能量层级,高能量层级是开启教练的基础口诀。积极的情绪能量流明度高,比如勇气、淡定、宽容、明智、爱、喜悦、平和、开悟;消极的情绪能量流明度低,比如骄傲、愤怒、欲望、恐惧、悲伤、冷谈、内疚、羞愧。

    学会欣赏、发现美,是提高流明度的重要方式

    教练的工作方式:心智模式——从负能到正能;思维模式——从向外到向内;

    行为模式——从被动到主动

    4、 思维

    四种障碍影响您成为教练型领导者:强将手下无弱兵;亲历亲为;使用绝对的权力;追求快死答案;

    5、 干预

    领导者通常使用提问式(给予建议、指示)、信息式、质询式的干预方式,忽视导泻式、催化式、支持式的干预方式,根据能力和意愿,我们需要采用不同干预方式组合。

    第三篇:功法篇,基本功就是倾听和提问。

          倾听是提问的前提,没有倾听就没有好的提问;没有倾听,也就不存在教练,只能是传统的领导者。

           倾听的最高境界是3F,听事实,而不是给判断;听感受,同在、同频而不同情,听意图,每个人行动背后都有积极正向的意图

           提问——开放型、未来型、如何型。开放式,360度-分享的怎么样?180度-分享有哪些优点?90度-分享有哪些特点;提出开放性问题可以结合5W2H,灵动的体温。未来型,转变时间、转变空间,转变角色,

    第四篇:技法篇

           GROW、目标-现实-价值-资源-选择、九宫格,在这个部分得到完美的讲解,从简单到复杂,再回归简单,九宫格的每个步骤都进行了详细说明。

    赠送篇,工具箱

    解惑。我是从事HR的,人才发展是我的一项重要工作内容,授课也就必不可少,我一直遵循“激发兴趣-获取信息-促进转化-启发思考-推动实践”这个成人学习圈进行授课、组织学习。然而,总感觉有些人总是达不到最好的效果,这次从结果、行为、情绪、信念、价值观这个层面领悟到,我一直解决的是情绪和情绪之上的部分,而底层的东西从未触及,要达到预想的效果,也要底层有触动,也要激发大家不断修炼,修己-达人。

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