开完家长会，我忐忑的心平息慢慢平息下来，我以为老师对孩子会有很多负面评价：
可发现，老师比我乐观多了，看到孩子很多优点：
语文老师说：孩子其实性格很好，遇到问题总是“呵呵”一笑，很坦然。因此老师也很欣赏他的性格，“伸手不打笑面人”，即使孩子有啥不足，老师说话的语气也客气些。“这个孩子，今后在社会上，别人也愿意和他交友”。语文老师还说，他是劳动委员，他很享受这份职务给他带来的快乐。希望他在更多的领域中寻找到快乐。比如，学习，他要是能够更集中精力听课，收获会更多，他有时会分心。老师说：这时候家长就需要出来帮助他，适当的提醒他，在规定的时间内完成作业，效率更高些！也可以和他一起，做一些提高专注力的训练!相信，进步一定会很快！
英语老师说，他很聪明！他的语言很好，有天赋！如果有些发音更准确些，就完美了！这个孩子有时有些吃亏，在单词的记忆上花的时间少些，因此默写订正多些！浪费了不少时间！老师还说：现在孩子英语homework中错误10几个是正常的，因为有句子翻译。（我对照了一下，我家孩子基本上也是这个水准，心定了些！）老师对家长也提出要求：要帮助孩子掌握正确的学习方法：英语就是个熟能生巧的事情，需要不断的练习和训练。比如单词，学生在抄写完成后，家长可以帮他做个默写！还有，快口语考试了，要给他每天留时间，多读读ssp文章，考题都在上面！
数学老师，没找到！不知道她会说些啥！（估计说他计算不过关）
不过已经不太重要！因为我已经了解孩子！
家长会上，老师说，无论在哪里，只要跑起来，就会离开终点越来越近！
对，跑起来，和孩子一起跑起来！快乐跑起来！
给他自己客观认识自己的空间：认识到自己的优点，还有哪些不足！以及改善的地方！
孩子前几次的考试成绩，还算过得去！但我知道，我家的孩子对自己有要求，他还想更好！没事，我们帮他一起提高！
世界上没有什么过不去的坎，有时打败自己的可能就是一个心情！用积极的心态去面对！我要能够倾听，孩子肯定会和我讲述他的困惑，我们一起解决！
心态决定这行动！
孩子！爸爸不急，我们一起往前跑！
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