我是河北省邯郸市大名县孙甘店乡南石冲小学的一名数学教师。南石冲小学是一所完全小学。毗邻313省道，交通便利。学校一直本着“做人民满意的教学”办学，赢得了邻近村民的一致好评。目前共有在校生167人，在职教师13人。
自从去年参加青椒计划的学习以后，我留一发不可收拾的爱上了“青椒”。虽然我是一个“迟到”的学员，迎接我的第一课非常的有意义。他就是沪江的CEO伏彩瑞老师的《互联网＋带给乡村教育的新机遇》，这一次课程参与给我打开了“互联网＋”的大门，让我的思维有了一个提升的方向。在这里我们清楚的了解了我们的青椒计划。
从去年10月28日第一次参与青椒计划，观看网络直播课到现在，虽不能说每一次都参与听课，但也听了90%以上的课程，每一次的聆听，都是满满的收获，让我受益颇多。现把我一路来的收获总结如下:
一.青椒学习、成就自我，遇见更好的自己
青椒计划的学习让我认识到了培训学习新模式。在以前的培训基本上都是外出培训，走出去，一路颠簸的走到目的地，只为听名师的一堂展示课或者一个讲座，这样的培训多数是三分钟热度，长久不了。最近几年，又“流行了”网上继续教育或者网上全员培训的任务。但是这样的网络培训，观看的都是现成的微课，局限性太大。一般也都重视，只是打开电脑，让视频自己播放、走课时。缺乏监督、这样也就失去了培训的意义。
青椒计划的学习是一种全新的模式——网络直播课堂。一根网线，连接着千千万万个电脑终端。让我们一起在这个“万人大课堂”里上课，还可以时不时的同讲课的老师互动，第一时间解答自己疑惑。我就是在这样的环境里学习了284天。这样的学习提升了我的专业素养，让我在管理学生、教学提升等方面都有所提高。
除了这些之外，我还学会了写教学反思，每次在班里上完课后。就急用课下的零碎时间记录课后的反思，总结经验，促进能力提升。在“开启我的行动历”都感染下，又开启了我的简书之旅，用简书记录观看网络直播课堂的课后心得。至今写了有83919字，虽离青椒里的大咖们的写作不管是字数还是质量还差的很远。但这对于我来说已经做的很好了。因为我以前对于写作一直不擅长，即使写也写的很少，写的自己都“看不下去”。这就是在青椒的影响下让我得到了成长。
二.互加让课堂更美好，大课表承载童心梦
青椒计划的学习也让我认识到了互加计划，看到了互加美丽乡村大课表。原来孩子们也可以这样上课——网络直播课堂。这样的课堂带给我的冲击实在太大了，以致到了放假也没有给孩子们提起互加的网络直播课堂。在2018春的开学以后，我就匆匆的把互加美丽乡村大课表带到了班里。得到了孩子们都喜爱，但由于学校的网络和我安排不周密等原因，给孩子们呆零星的上了几节“夏加儿美术”课。但就这几节课，也为孩子打开了一扇窗。既然孩子得到了美的熏陶、在让孩子们了解到原来课还可以这样上。让孩子们对于未来充满美好！
做为青椒优秀学员，这样的学习方式，让我得到了成长。并且这样的学习大多都在晚上，基本上不会耽误我们的工作。并且适用于全体教师。在我们现今的的教师队伍中，教师专业素质参差不齐，这就直接影响我们的教学成绩，对教育学生方面也会有所影响。并且我们由于外出机会很少，大部分老师都得不到更好的资源，只能在局部进行交流。得不到更好的发展。学习不在早晚，有心皆可，在我们的青椒学员中，既有刚参加工作的95后，还有教龄40年的60后。他们都在为自己家乡教育的发展努力。我们的教师何尝不可呢？
我提倡：让我们全县的教师都参与青椒、互加计划的学习中来，青椒计划、兴成长计划有我们供我们教师专业成长的课程，既有专业课程、又有是的课程，让我们鱼和熊掌都可兼得。互加计划有我们孩子向往我音乐和美术，还有许多我们教师“无力”的课程，这样的大课表弥补了我们课表的空缺，还给我们孩子的成长提供了更多的机会。晨读的魅力、快乐手工的灵动、书法的熏陶、有趣的科学课，这些的课程让城市里的孩子也羡慕，我们为什么不能让我们乡村的孩子也享用呢？
后缀：
能够走进北师大的原因。
看到这个话题，就让我想到了自己青椒学习的一路历程，小狮子的报名，去北师大的学习。自己一开始都不曾想象。
决心（内驱力）。在第一听课网络直播课，就是上海沪江CEO付瑞彩给我们带来的一节精彩的分享，同时让我看到了教育的未来，认识到了教育的新时代——互联网+教育。这时我就下定了一定要学习下去。做一个适合未来教育的新型老师。是决心，让我踏出了第一步。
影响。在学习的时候，在“开启行动历”的活动中，我的参与得到了青椒团队的支持，由此我也加入了“青椒优秀教师微信群”，从此打开了我学习的“一扇天窗”。在这里我认识到了一个又一个优秀的青椒，看到大家在群里的分享：“孩子们在网络课堂的表现”、“简书记录的学习心得”。看到这些“惊”的我不敢在群里说话，原来大家是如此的优秀。于是我就在微信群里慢慢的“偷师”，看大家的简书分享，看大家在课堂上的做法。在大家的影响下，我也在慢慢的改变，以前“怯于写作”的我，现在简书也有了八万多字。每每分享到群里的简书都得到了大家的称赞。
坚持。在学习的时候，我曾多次因为各种原因，有可能耽误晚上的听课。但想一想优秀的大家都在认真的听课，如果自己没有听课，就会与大家越离越远。再想一想班里的孩子们，为了能给他们更好的未来。我就坚持了下来，其他的一切事情都被推后。什么也没有学习重要。
就这样，一路学习，一直坚持到现在，努力使自己做一个名副其实的小狮子，最终得到了通往北师大的通行证。
未来，作为优秀的青椒怎样引领更多的老师和学生走进互联网教育，目标是什么、具体怎样做、有什么保障措施？
作为优秀青椒学员，已经走在了很多人的前列，在这里我们就是表率、就是榜样。
我想达到的目标是分阶段进行：
在自己的学校推进青椒计划、推进互加课堂。具体的做法：
（1）给全校教师开动员会，用我们青椒计划的老师学习让大家认清形式，现在是互联网+时代，作为教书育人的老师不要故步自封，要与时俱进才能教育出适合新时代的弄潮儿，我们才不会被时代所淘汰。
（2）把互加计划中学生的进步、美丽乡村大课表在乡村学校的典型案例给大家分享，让大家也看到学生学习也有互联网+模式——双师课堂。可以让我们的课堂更精彩。弥补了我们课表中的空白的同时，也让孩子的在兴趣方面得到了发展，尤其是我们的彩虹花课程推荐给大家，并用优秀乡村的案例让大家定定心，不要因为网络直播课堂占用了我们上课的时间，就会影响学生的成绩。让大家明白，他们的想法恰恰想法，在我们带领孩子们上网络直播课的时候，让孩子的个性得到了发展，学习的兴趣得到了提高。这样做，无形中拉近了老师和学生的距离，孩子们在老师所教的课程也会更加认真的学。最终我们的成绩会有所提高。重点给老师分享我们彩虹花课程的好处。
（3）在学校推进老师学习和学生学习的时候，要结合校领导的组建推进小组，推进小组商定具体的细节，时时记录，动态分享。并把好的做法、表现用做成美篇分享出去，让社会各界见证大家的进步并激励先进。
（4）在学校的推广中，还要根据推广进度的好与不足之处，在校内适时的做总结会议，让大家一起反思，我们做的好的方面和不足之处。同时还要思考不但要弥补不足，还要思考如何做才能做的更好。让我们老师和学生才能得到更好的发展。
在我们的自己的学校形成了一定的效果以后，就带动周边的发展，将我们好的做法推广到全乡的学校。
这时就要结合乡中心校，在我们学校开现场会，让各校领导不但领略我们教师的成长，更要让大家看一看孩子们的成长。还可以让大家跟进我校老师和学生的日常。从而感受互联网+对他们的冲击，在思想上认识到位，为他们学校的下一步推进埋下伏笔。
在给各学校领导开展推进会以后，在让各校安排骨干教师来我校实地跟进，这是可把各校来学习的老师分配到本校各个老师的名下，让大家手把手的教会大计如何利用互联网+帮组我们学习，帮助我们教学，如何让我们的课堂更精彩。在这些老师学成以后，让他们会自己的学校先制定详实的计划，然后在按照制定的计划去实施，做到有的放矢、有法可依。在其他学校的互联网+开始实施时，我校组建专家团去他们那里参观、指导（重点是指导），纠正不合适的做法等。让他们的互联网+办的更好。
最后在这些学校都开展的效果显著的时候，开展一个轮流的现场交流会，分别到各校一起参观、学习。让大家互通有无、达到共同进步。
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