最近读了一本书《我的二本学生》，主要讲述的就是作者的大学教师生涯中她的学生，不通背景不同出身的学生毕业之后的不同境遇。虽然仅仅讲述了四十来个学生的故事，但是已经足以阐述大多数二本毕业生的就业情况和生活境遇。
作者所在的学校位于广东省广州市，学校主要以金融方面的专业为主，银行和保险公司是大多数毕业生主要的就业方向。二本学生在大多数看来，不好也不坏能够考上二本大学的学生，首先学习能力是不错的至少是在全国所有学生中能排上前20%。对于就业虽然一些大公司对于他们来说比较难，但是普通企业对于他们来说是相对容易的。
比起就业更为现实的是，在作者第一眼看到他学生的时候，他几乎就已经看到这个学生的未来，当然作者并不是预言家。而是她能够从学生的背景看到这个学生在毕业之后的就业动向，家庭好的学生拥有更多的资源，在毕业后可以从事那些具有积累效应的工作，一步一步往上爬。而那些普通家庭的学生毕业之后大多数从事的是繁重的工作，根本就很难有时间去规划自己的人生，只会从一个坑跳到另一个坑。
当然这也不是绝对的，但是他是普遍的，有的学生会因为一些机遇毕业之后实现阶级的跃迁，但是这无异是特别困难的。那么对于我们这些普通人来说就真的没有机会了吗？在我看来其实并不是，那么问题出在了哪里呢？问题就在于大多数人不知道积累效应，工作一个换一个，但是工作之间并没太多的联系，彼此之间是割裂的也就是说他们一直在做从0开始的工作。复利效应很多人都明白，但是在生活中很多人都会忘记，一次又一次的重复才是造成困顿生活的主要因素。
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